25王戎不取道旁李 同步练习（含解析）.doc

部编版四年级上册 25 王戎不取道旁李 一、选择题 1．“尝与诸小儿游”中的“尝”字，正确的理解是（       ） A．经常 B．经历 C．曾经 D．品尝 2．诸儿竞走取之。加点的字正确的解释是（       ） A．争着走过去 B．争着跑过去 3．对“诸儿竞走取之”解释正确的一项是（          ） A．孩子们都争着跑过去摘李子。 B．许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子。 C．孩子们走过去摘李子。 4．读了《王戎不取道旁李》这个故事，你明白的道理是（          ） A．遇到问题要多动脑思考。 B．不能随便拿别人的东西。 C．我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误。 5．下面说法错误的一项是（     ） A．“竹林七贤”是指阮籍、嵇康、阮咸、王戎、山涛、刘伶、向秀 B．“唯戎不动”的原因是王戎认为这是苦李。 C．王戎是一个善于观察善于思考的孩子。 D．因为道旁李是没有主人的李子，所以王戎毫不动心。 二、填空题 6．看拼音，写字词。 rónɡ     zhū     jìnɡ sài     wéi   yī ( )装        ( )位        ( )          ( ) 7．辨字组词。 戎( )       诸( )       竞( )       唯( ) 戒( )       堵( )       竟( )       维( ) 三、语言表达 8．学校举行历史人物故事介绍会，下面是其中两个历史人物故事的介绍卡，请你根据图片信息给同学们讲一讲这些故事吧。 1.人物：司马光→故事：司马光砸缸
具体介绍：.______________________________________。 2.人物：曹冲→故事：曹冲称象
具体介绍：.____________________________________________________。 9．按要求改写句子。 1.医生用轻柔的声音安慰着哭泣的小男孩。（缩写句子） ____________________________________________________________ 2.读了《为中华之崛起而读书》一文后，使我受到了深刻的教育。（修改病句） ____________________________________________________________ 3.全班同学都到齐了，只有小明一人还没有来。（修改病句） ____________________________________________________________ 4.我怀着高兴喜悦的心情走上了领奖台。（修改病句） ____________________________________________________________ 5.其实，它们（植物种子）已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回式卫星，算得上航天旅行的老乘客了。（句子采用了什么修辞手法？并仿写一句。） ____________________________________________________________ 四、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 彭几剃眉 彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。 有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。” 后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。 这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。 回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！” 10．结合上下文，下列词语的解释不正确的是（        ） A．拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。 B．谨谒：谨慎、小心地拜见。 C．光火：恼火，发怒。 D．怪相：做出脸部奇怪样式的表情。 11．“这有什么可笑的？”这是一个______句，彭几说这句话时的态度是___________。 12．文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？ _______________________________________ 13．从这则寓言中，你得到了什么启示？ _______________________________________ 14．阅读理解。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 （选自《世说新语·雅量》 注释：①王戎：晋朝人，从小聪明过人，为“竹林七贤”之一。②尝：曾经。③折枝：压弯树枝。④竞：争逐。⑤走：跑。⑥唯：只有。⑦信然：确实这样。 1. 李树在路旁，如果____________，而现在树上___________，那李子一定是苦的。王戎作出这一正确判断依赖于他出色的___________力、___________力。（请填写现代汉语） 参考答案： 1．C 【详解】 考查字词解释。 出自南朝刘义庆《世说新语·雅量》 原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 译文：王戎七岁的时候，曾经和许多孩子一起出去玩耍。他们看见道路旁边的李树上有许多成熟的李子，把枝头都压弯了。大家争着跑过去摘李子，只有王戎不动。大家问他，他回答说：“李子树在路边竟然还有那么多的果子，这一定是苦李子。”大家摘下来一尝，的确如此。 尝：曾经。 2．B 【详解】 考查了文言文翻译。 文言文翻译的原则是译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应的落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式。题干内容出自《王戎不取道旁李》，意思是：许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子。竟走：争着跑过去。 3．B 【详解】 本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 选自《王戎不取道旁李》。诸：众多。竞走：争相地跑过去。“诸儿竞走取之”意思是： 许多孩子都争相跑过去摘李子。 4．C 【详解】 考查文章内容的理解。 《王戎不取道旁李》告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐。 5．D 【详解】 这道题考查学生对课文的识记和理解能力。要求学生在平时的学习生活中多识记课文，认真听讲，并注意多加复习加以巩固。 D：结合原文内容可知，王戎猜测路边的李子是苦李，所以毫不动心。所以D错误。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 译文：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。许多孩子都争相跑过去摘李子，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 6．     戎     诸     竞赛     唯一 【详解】 本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 “戎装