幼儿园大班幼儿案例分析

幼儿园大班幼儿案例分析: 坐不住的孩子 我们班有一个叫明明的勇孩, 他是这个学期到我们班的。 明明在集体教学活动中注意力 很难集中, 是个"坐不住的孩子", 有时他会"坚抗"周围的小朋友而打断教师正在进行的活动 对于教师布置的任务，他常常不能很好地完成， 他起参与同件的活动，却因为不适宜的方式 而被同们拒绝。周围的小朋友实在驱逐不了他的情况下还会去告状。教师对于这个经常营麻 烦的孩子也伤脑箭，经党当众批评他，感怒之下她勒令全班的孩子不要理眠他。但这种教育 方法的效果并不好时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道过老师生气的 坏孩子。 马上就要进行集体教学活动了, 孩子们陆续回到自己的座位上坐好,老师开始讲述今天 教学活动的主要内容。明明坐在自己的位子上没在仔细听，他正用手捧旁边可儿的小冬子。 可儿敏了皱眉，将自己的小椅子往劳边拖了挪，明明想将可儿的椅子向自己这边拉近一点， 于是两个攀子开始拉拉扯扯起来，发出了一些声音。老师向他们这边果了几眼，有点不商兴 但没有说什么，这时可儿突然叫了起来“老师，你看明明。“老师终于大声地对明明说首: “明明,你给我从好，再不听话，就让你出