四年级体育 跨越式跳高 教案 全国通用.doc

水平（二）四年级跨越式跳高教案 内容 跨越式跳高 教时 第1教时 执教 班级 四1 人数 48 教学目标： 1.通过学习使学生知道单脚起跳，两腿依次过杆的动作方法，激发学生兴趣，调动学生积极性。 2.使90%的学生掌握助跑1—3步单脚起跳，两腿依次过杆动作，在练习和游戏中发展学生的弹能力 3.培养学生挑战自我、超越自我的勇气和团队合作精神 教学重点 两腿依次过杆 教学难点 有力踏跳、摆动腿和手臂积极上摆 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师教学策略与要求 学生活动与组织形式 时间 次数 强度 开 始 部 分 准 备 部 分 一、课堂常规 1.队列队形 2.师生问好 3.创设情境 二、准备活动 1．“快速抢占”游戏 2“勘察地形”游戏 1.集合整队 2.师生问好 3.情境导入：同学们，今天天气晴朗，春暖花开，老师带大家去森林里露营探险，下面我们玩个游戏，看谁先找到自己的“帐篷”好不好？ 1．讲解游戏规则： 学生成两路纵队，听教师口令绕轮胎进行慢跑、单足跳、前踢腿等练习，教师报数后，相应数字的同学最快速度单脚踩轮胎，比比谁最快 2．组织学生4人一小组，绕轮胎进行弓步走、小步跑，韧带拉伸等练习，学生听数字迅速抢占轮胎 1．集合做到“快、静、齐”，精神饱满。 2.向老师问好 3．学生认真听讲，积极回应，全情投入游戏 1．注意力集中，认真听游戏规则 2．跟随老师一起进入游戏氛围，反应迅速 ， 1 5 小 中 基 本 部 分 基 本 部 分 辅助练习 （一）剪刀脚 （二）原地依次摆腿跳皮筋练习 二、上一步起跳，两腿依次跳过皮筋 三、上三步起跳，两腿依次跳过皮筋 四、“挑战自我” 五、游戏：小小搬运工 1 .教师提问：森林里有很多倒下的大树，我们要如何跳过？引出“剪刀脚”动作，组织学生模仿练习 2.示范讲解原地两腿依次跳过皮筋的动作方法，提示学生靠近皮筋的腿为摆动腿，先过皮筋；组织学生集体练习 1.示范讲解上一步两腿依次跳过皮筋的动作方法 2.组织学生做上一步起跳，摆动腿上摆的动作，提示学生摆动腿积极上摆 3.组织学生两人一组，一人手持皮筋一端，一人做上一步起跳，两腿依次跳过皮筋的练习 1.示范讲解上三步起跳，两腿依次跳过皮筋的动作方法，提示学生注意助跑节奏连贯和有力踏跳 2.组织学生8人一小组，从走三步，两腿依次跳过皮筋过渡到助跑3步起跳，两腿依次跳过皮筋的练习，助跑速度由慢到快 3定时比赛，规定时间内看哪一小组跳过皮筋的成功次数最多，提示学生注意安全 4.组织学生小组展示，师生评价 1.将学生分成三组，指导学生叠加轮胎增加练习难度，通过滚动轮胎改变皮筋高度，组织学生再次练习 2.将场地按皮筋高度（低、中、高、终极高度）分成四组，让学生根据自己的能力选择适合自己的高度进行挑战练习，提示学生循序渐进， 挑战成功可上升一个高度，反之亦然 3.组织优秀学生展示，师生评价 讲解游戏规则方法：学生分6组成6路纵队站立，哨音响起后每组第一个同学从起点出发，将轮胎运至指定位置再返回将轮胎给下一个同学，以此类推，最先完成的小组为胜；组织学生游戏 1.观看教师动作，集体进行原地模仿练