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批判了野心家
上传于：2024-06-18
乘与除
教学内容：
课本P78～79
教学目标：
进一步理解乘、除法的实际含义。
培养学生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建模能力。
渗透转化的思想，培养学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力。
教学重难点
乘、除法的实际含义
教学准备：
春游情景图、多媒体课件、小圆片
教学过程：
一、引入
1. 出示自己设计的“春游”情景图，请学生说说从情景图中收集到的信息。
2. 揭示课题：春游中的数学问题。
二、乘与除
1. 出示题1（图、文字）
（1）请学生交流信息并列式解答（强调“8个3”或“3的8倍”）。
（2）学生摆学具验证。
2. 在“春游”情景图中选两棵树，另外根据情景图配文字（如：梧桐树高12米，柳树
高3米，梧桐树的高度是柳树的几倍？）。
（1）请学生交流信息并列式解答（强调求倍数）。
（2）学生自己画草图验证。
3. 练习
根据“春游”情景图，编乘、除法情景题并列式解答。
三、应用
1. 出示题3（图）
（1）请学生交流信息。
（2）列式解答问题（1）：2壶茶可以倒满几杯？（巩固乘法题）
（3）出示问题（2）。
讨论：能直接比较吗？为什么？怎么办？（策略：将牛奶和橙汁的