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满腹惆怅
上传于：2024-06-12
乘与除
教学目标：
1. 进一步理解乘、除法的实际含义。
2. 培养学生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建模能力。
3. 渗透转化的思想，培养学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力。
教学重难点
乘、除法的实际含义
教学过程：
一、复习引入
1. 括号里最大能填几？
（ ）×4＜15 8×（ ）＜50 （ ）÷6=8……（ ）
2. 口算：你发现了什么？
15÷5= 3×5= 6×6= 36÷6= 9×7= 63÷7=
二、乘与除
1. 出示题1（图、文字）
（1）请学生交流信息并列式解答（强调“8个3”或“3的8倍”）。
（2）学生摆学具验证。
2. 出示题2（图、文字）
（1）请学生交流信息并列式解答（强调求倍数）。
（2）学生自己画草图验证。
3. 练习
（1）图书馆里有4个箱子，每个箱子里装了9本书，一共有几本书？
（2）图书馆里有故事书25本，科技书5本，（ ）？
师：说说你是怎样想的？第（2）题可以添上一个什么问题？怎样求