《体育与健康》课设计方案及教案
指导思想
本课以《体育与健康》课标为依据,按水平五课程目标,旨在落实并推行体育新课程,贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,发展学生的个性,开发学生潜能,使学生掌握锻炼的方法为目的。本课采用以学生合作学习为主,思维与练习相结合的体育教育模式。在啦啦操教学活动中为学生创设合作学习的空间,给出思维和参与结合相对开放的教学环境,从而使学生的学习兴趣得到培养,学习方法得到掌握,学习能力得到提高。
学情分析:
高二年级学生在以前基本上没有接触过啦啦操,学生只是通过一些途径,对啦啦操有一定的感性认识,而没有真正的去尝试过。现在很多学生喜欢啦啦操,但其中学生已有的知识、身体基础、身体素质等差异性较大,学生学习的出发点也不一样。
教学策略:
针对学生的状况,结合啦啦操教学的特点,依据新课标的要求,应用以下策略进行教学;
(1)依据简单易学,循序渐进的原则精心选择教学内容,激发学生的学习兴趣。
(2)依据新课标,注重培养学生的自主学习、探究学习的能力,边学边用,逐步推进学生思考、改进、提高。
(3)在教学中注重使学生多用