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没有小新的蜡笔没有蜡笔的小新
上传于：2024-04-19
幼儿园小班说课稿《好饿的毛毛虫》
一、 说教材
《好饿的毛毛虫》 是一本充满了诗情与创意的图画书。它没有太
多的文字，而是以孩子感兴趣的图画表现出来。根据星期几的不同，
会吃不同的水果，数量和星期几有关系。书上还有小洞洞，而且可以
看到虫子从小洞洞里卜出来，最后还变成了美丽的蝴蝶。这个有趣的
故事将语言、科学、数学的知识进行了有效的融合。图画生动形象，
非常符合小班幼儿天性好奇、爱观察的特点。
纲要中指出: 儿童是活动的主体，只有在自主活动的过程中, 儿
童才能充分的体验自身存在的价值,更好的发展。在纲要语言领域中
强调发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机
会说的积极的应答环境。因此我从幼儿的兴趣出发设计了本次活动，
以求达到教育最优化。
二、 说目标
依据小班孩子的认知特点，以及我班孩子的现有经验，我从知识
情感、技能方面确定了本次活动的目标。
1、欣赏绘本故事、了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的演变过程。
2、 学说“星期X，他吃了X个 XX，可它还是俄”。，
3、 体验绘本阅读的乐趣。
本次活动的重点是感知绘本故事的内容，学说“星期X，它吃了
X个