二年级体育搏击操课堂 教案 全国通用.doc

小学搏击操课堂教学设计一教学设计构思一指导思想本课以体育与健康课程标准为依据结合我校基本特色教育选择了博击作为我校的校本教材把搏击动作引入体育课堂在学生学习与掌握搏击动作技能的同时形成民族传统文化的意识激发学生民族情感和爱国热情在教学方法上为了避免教学枯燥化程序化充分考虑教学内容的特点和学生的成长规律发挥教师的直观示范的作用以搏击动作的节奏美和教学整体的效果结合起来推动学生主动参与学习的热情让学生在自主合作中学会评价别人认识自我体验学习的成功与快乐增强自尊心和自豪感二教材与学情分析教材分析搏击操运动是一种强身键体防身自卫的运动项目它是以战胜对手为目的所有的实战技术修炼都围绕这个目的进行在练习中主要发展身体的灵活性柔韧性协调性和节奏感提高动作的连贯性培养学生的搏击兴趣提高学生的运动技能激发学生的运动乐趣和参与热情学生分析二年级的学生二年级的学生年龄小加上体育室外课干扰因素多注意力不集中活泼好动兴趣难持久依赖性强自我约束能力差模仿能力强因此教师要抓住他们的特点采用多种形式来进行教学好奇性强学生对体育活动有一种新鲜感但对体育课的认识不足小学二年级学生年龄都在岁左右存在体质普遍较弱运动技术较差的现象所以在体育课中比较易兴奋又易抑制精神不易集中对于说教过多技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受也不感兴趣相反对于直观的易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢学习兴趣较高三教学方法根据学生的认知水平和实际能力本课课程自然过渡由简到难循序渐进动态分组自我选择的方法结合游戏音乐等形象直观喜闻乐见的方式通过辅助练习模仿练习合作练习展示自我等多种方法使师生之间互相帮助互相学习互相指导评价互相勉励提高体验到学习和运动的乐趣共同完成学习目标四教学流程谈话导入教师与学生交流给学生设置问题从而激发学生的学习愿望激发学生学习兴趣通过音乐舞蹈的形式调动学生的情趣让他们全身心投入练习中并从中感受到搏击项目的文化内涵激发学生爱国主义精神技能学习教师示范口令提示引领练习指导纠正等形式学生分组练习互助互学合作探究体验学习的快乐体验成功的愉悦实行个人展示集体展示分组比赛等形式促进学生学会认识自我认识他人拓展游戏改变练习的形式根据学生的差异进行学习内容深度的设计放松活动动作模仿学生与教师一起放松课后小结点评学习情况师生再见二教案任教年级二年级学生数人授课教师教学内容博击的基本动作组合第一课时直拳步法及其组合动作和展示课型实践教学目标通过学习使学生了解博击的特点并能复述所学动作名称通过学练以上的学生能在老师的领做下连贯的完成所学动作以上的学生能独立的完成学习任务培养学生学会合作学习与评价享受运动的快乐重点练习直拳勾拳步法的动作及全身的协调用力难点动作到位有力形神兼备程序时间内容教师活动学生活动组织关键点拨激趣热身分钟教学常规慢跑自编徒手操体委整队师生问好检查服装宣布学习内容和学习目标教师带领简解练习方法规则并示范引导组织练习体委组织进行常规活动图一集体按照线路慢跑明确要求并练习图二四列横队图一圆形跑练习同图一明确目标宣布学习内容时候穿插搏击文化导入按照教师要求练习热身动作到位增趣获知分钟一预备姿势要领双腿平行开立稍屈双膝收腹立二步法要点双腿平行开立稍屈双膝收腹立三左右直拳第一阶段教学一二动作启发激发引导学生展示了解博击的基本动作完整示范后示范动作一二并与学生共同练习后适时组织指导学生进行分组练习根据学生练习情况集中评第一阶段学习一二动作集中精力听取教师讲解并主动与教师互动观看教师示范并跟随教师模仿练习动作一二然后按照分组进行自我练习积极参与同学之间及与老师之间的讨论和交流第一阶段学习一二动作同图一练习队形同图一散点式或原地集体练习分组练习同图一要领腿脚和身体协调用力左右拳直接手臂伸直击打目标出拳要快而有力发哈价与交流并进行纠错性与提高性示范组织指导学生进行动作一二的提高性集体与分组练习第二阶段教学一二三集中练习分组练习第二阶段学习一二三看教师示范并与教师一起进行模仿练习动作一二三第二阶段学习一二三同图一增趣获知分钟五完整练习与拓展组织学生分组练习老师巡回观察适时点评和指导组织小组及个人展示引导小组点评教师针对学生的展示情况进行点评并示范组织学生再次练习组织指导学生分组练习并进行激励性评价口令组织学生集体练习分组合作练习学生组内进行帮助自评互评大家踊跃参与讨论并大胆进行评议小组展示并对组间进行评价学生相互纠错并提高练习第三阶段学习三四认真听看和模仿练习小组互帮互学跟随教师口令练习练习队形图四散点式第三阶段学习三四练习分别同图三分五组由组长负责组内活动组织合理运用小组评价和个人评价方法分解难点和规范动六游戏螃蟹比快第五阶段游戏讲解并示范变方向练习的要求组织学生集体展示练习第五阶段游戏按照教师要求在老师口令下进行拓展练习练习形式集体第五阶段游戏队形分别同图五图五作细节关注动作的连贯性要求有集体气势保趣恢复分钟一瑜伽放松二总结评价学练情况三下课一提出练习要求二组织学生评价三宣布下课安排学生回收器材一师生同做图五二积极参与评价交流三离开课堂少部分学生帮助老师回收器材一同图一二散点恢复身心感受愉悦场地器材一片篮球场录音机一台标志物个接力圈个预计密度教学反思预计心率