读书心得2

第一次读书心得 文峰学校 。” 陈微姬 各位老师大家好。拿起这本不是很厚的《现代教学设计》，却是 沉甸甸的精粹。说句不怕大家笑话，里面的理念真的很难情，直到今 日，很盎愧我还有许多的理念没搞懂。所以，说出的话会比较直白， 简单粗糙，望大家见谅! 这一过程, 我想也是符合梅耶的学习信息加工理念的。原有的知 识体系和新知识体系没有很好的建立联系, 导致学习的效率不高。但， 第一遍读, 有了很大的不同。我想, 只要坚持这样的精深的理论学习， 哺砖式地却学，经过新旧知识地不断联系，一定有很大的收获! 读现代教学设计前三章, 激起我学习兴趣的是其在绪论中的一篇 案例，21 页的“总分句群”教学设计。作为一个长期在语文教学前 线的老师，看到这篇教学设计的第一反应是惊讶和居愧。这样精妙简 洁的教学设计竟然早 2000 年就已经发表刊出, 我却孤陋寡闻到如此， 浑然不知，走过了许多麻路。 原来教学目标可以如此简单集中, 却又易操作, 让人明了.。 他 制 定的目标是“能按提示要求，会写符合总分关系的 一段话”目标指 向非常明确，没有华丽的词菠修饰，也没有故弄玄虚模糊视线。这让 我想起自己平时在