读书心得
泰戈尔曾说:“爱是百古长明的灯塔,它定晴望着风暴却元不为
动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。 ”《爱的教育》是
80 年代出版的刊物,可以说它和我差不多年纪,今天我氛在手里细
细品味的时候,被书中无数个故事深深的打动了,我不得不承认这是
一本洗涤心灵的书籍. 吸引我的, 似乎并不是其文学价值有多高, 而在
于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱, 师生之情,
朋友之谊, 乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那
种深厚, 浓郁的情感力量, 真的很伟大. 《爱的教育》在诉说崇高纯真
的人性之爱就是一种最为真诚的教育, 而教育使爱在升华. 首先《爱的
教育} 的书名使我思考, 在这纷绒的世界里, 爱究竟是什么带着这个思
考, 我与这个意大利小学生一起跋涉, 去探寻一个未知的答案。
《爱的教育》以小男孩安利柯的眼光,以日记体的形式,由 100
篇文章组成。全书主要由三部分构成: 主人公安利柯学年日记〈包括
作者所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及作者
安利柯的真实感受); 他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝
诫性、启发性的文字; 10 则老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的
小故事(每月例话)。《爱的教育》 中描写了那些平凡生活着的但却是
真实感人的人物,它以最朴实的语言,讲述着 100 个与孩子有关的故
事,《扫烟窗的孩子《班长》《穷人》《虚荣心》《感因》《嫉妒》、
《争吵八《告别》等等,歌颂了儿童的纯真感情。该书的特色是以孩
子的眼光去观察周围的事物, 描述了学校孜孜不倦的老师们如何关爱
学生们的学习和启发学生们的心灵; 描述家庭中父母亲对子女心灵成
长的引导和潜移默化的影响; 描述可爱单纯的小学生如何在学习和生
活的相处中彼此照顾、彼此鼓舞,相互学习、相互帮助。书中表露了
家庭、学校到整个社会,都在努力营造一种良好的环境,培养和塑造
儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教育来说,除了知识的传承书中还
强调了教育所具有的更大的意义, 那就是对受教育者心灵的启发和开
导。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光
般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐
浴在幸福中的.他们从出身到性格都有过异之外,但他们身上却都有着
一种共同的东西一一对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚
之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话.
这一个个小故事,不仅使书中的人物受到更陶,同样让我这个外国读者
也被其中所体现出的强烈的情感所震搜.而面对我们的教育,爱应该是
教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生说过这样一段话:"教
育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池博,没
有爱就没有教育.”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很
轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续
走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华
为一种爱,一种对于生活的爱.老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不
至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑.……所以希望更多的人去
感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感
受带给更多更多的人。
《爱的教育》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有稻稻
烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物: 像卖炭人、
小石区、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平
凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙,把读者带
入一个爱的世界,让我们在爱中受到教育。这本书里充满了爱。充满
了让人羡慕的爱。
在《爱的教育》 中,我走入了安利柯的生活,目睹了他们是怎样
学习、生活,怎样去爱。他们的爱里有宽容,有谦让,有亲情,有友
谊。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教
育,而教育使爱在升华。
我从而产生了思考,爱到底是什么? 爱比珍珠更宝贵, 比糖果更
甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快
乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉。
自己作为一名幼儿教师。每天面对一群单纯、活滩可爱的孩子。
我觉得最基本的职业道德就是爱。 幼儿教师的工作是公认的繁琐, 每
天的吃喝拉撤睡,每天的学习与游戏,一天天,一年年,日复一日地
做着琐碎细小的事情,但正所谓“海不择细流,故能成其大: 山不拒
细壤,方能成其高”而爱的教育,就应该在这一个个平凡的日子、
个个微不足道的细节中体现出来。 教师要有一颗爱心, 一颗能让孩子
感受自己生活、学习在老师爱的阳光下的心。如何让孩子喜欢上幼儿
园、如何让孩子开心、如何让孩子有一个值得回忆的快乐童年。作为
名幼儿教师,就应该以爱的教育为主, 如何学会去爱每个孩子? 如
何让孩子沐浴着你的爱成长,对于孩子的身心发展、成长都有着很大
的影响。
我觉得作为一名幼儿教师,对于幼儿开展爱的教育