读书心得 (2)

读书 心得 暑假期间，我集中精力认真拜读了华东师范大学学前教育系朱家梭教 授的《幼儿园课程》一书，很受启发。这本书系统地介绍了幼儿园课程的 特点、基础、编制、活动设计与实施;全面地曾述了幼儿而眼课程中游戏 以及各个学习领域，巧妙地整合了幼儿园课程的理念和教学实例;创见性 地分析了国内外幼儿园课程的发展历程与趋向……使我们全方位地分享了 朱教授多年来对幼儿园课程的理解和体会，真是受益菲浅。由于全书对幼 儿园课程的六述非常的系统、全面，因此下面我只想就其中的一小部分， 即“幼儿园课程的各领域学习”中的有关“科学教育与幼儿园课程”，谈谈 自己的学习体会和对自己实践工作的指导价值。 一儿童科学与科学教育的有关理论 (一) 科学是一个知名系统 将科学看成是一个有关物质世界的知识系统，这种观点由来已入。旱 在 20 世纪 20 年代，克莱格就已经提出将科学知识通过归类教给幼儿的想 法，他的研究形成了当今幼儿科学教育仍在运用的概念框架。也有不少科 学教育方案将重点放置于科学现象、科学概念或科学研究的策略方面，而 不是科学知识方面。他们与前者的差别反映了人们对科学教育的性质和目 的的想法上的不同。