读书心得 (2)

《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事: 小豆 豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园,小林校长却常常对小豆豆说: “你真是 一个好孩子呀! ”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐 渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的防 子们度过了人生最美好的时光。 在这本书中, 我非常喜欢童年里的小豆豆，因为她是一个活泌开朗，天真 可爱，将心比心的孩子。我非常羡幕小豆豆，因为她有一个为他人着想的校长。 我喜欢这个不起眼的小老头, 喜欢他与众不同的教育理念。“每个人出世的时候, 都有优秀的品质。所以，我们要早早地发现这些“优良的品质”，并让它们发扬 光大,把孩子们培养成富有个性的人。”赁着小林先生至持不铺的精神，他把巴 学园打造成了一个孩子们理想的乐园, 他让不爱读书的孩子爱读书。我多么希望 拥有小林校长这样一位老师啊!多们希望有巴学园这样一个“非同凡响”的学校 啊! 读着雷夫老师一个个看似乎凡但却用心的教育教学过程，心中感慨万千，曾 经我们之间的心情感受是如此的相像，雷夫老师不断用他的智慧, 用他的力量创 造出奇迹，可我却在这日复一日 年复一年的教育教学中，面对着不同却又相似 的学生，重复着我不变的教学模式和风格，将学生不如意的表现和成绩，都归欠 为是生源差的原因,在感叹学生一届不如一届的同时，还是死抱着我自己的老 套思路。 《第 56 号教室的奇迹》 雷夫。艾斯奎斯老师，25 年来一直在洛杉矶霍伯特小学教五年级课程，对教育 身体力行、生命实践，他的教育理念令无数家长掉泪，让无数的人看了他的书改 变生命的态度。雷夫老师在他的第一本著作《第 56 号教室的奇迹)》 中，和大家 分享了他的教学经验和技巧，学生在 56 号教室里用一颗谦逊的心，学习尊重、 坚持、仁兢，这些孩子长大成人后，缔造非凡的人生和成就。 在新作《第 56 号教室的奇迹 2》 中，雷夫老师提出: 孩子并非天生齐越，需要父母及教师不 断地灌注正确的价值观，让了在无比强大的能基中获得启发，无论是在课堂上， 还是走出教室外，人生都是无限宽广的学习体验! 对于进行英语学科教学的我, 一直认为英语是严谨的，同时也是单调枯爆的基础 学科，上课过程中是没有什么趣味性、幽罗性可言的，也无法通过一系列的游戏 活动让孩子们喜欢英语，从而激发他们学习的热情与积极性。 学生学习英语不是 因为喜欢它，而是因为考试不得已而学之。但是雷夫老师却做到了,他的学生们 喜欢数学，热爱数学，会学数学，从不会把学习数学作为是一种负担，而是生活 中的一种乐趣。这与雷夫老师精心投入设计每一个教学知识点，每一节教学内容 是分不开的。他在教学中设计一个个孩子们感兴趣的游戏、学习专家们有效的方 法,与孩子们一起设计考题以及探讨考试技巧，更重要的是他遵循“重质不重量 的原则”，遵循:“凡是值得做的事情，就值得好好做”的原则，使得他的数学教 学和孩子们的数学学习始终在轻松、愉快、高效的氛围中完成。 感受着他全身心 的、独特的教学方式和理念，身为教学工作者的我，除了对自己教学工作的一份