小熊住山洞 教案.doc

小熊住山洞学习目标认识个生字会写年左右个字认识一个偏旁石正确流利地朗读课文更解课文内容懂得爱护树木保护环境是一种美德产生对小熊一家的喜爱之情教学重点学习生字懂得爱护树木保护环境是一种美德课前准备森林四季景色的课件或挂图小熊熊爸爸及几种小动物的头饰轻快的乐曲录音带或为课文内容谱写的歌曲生字卡片或生字课件第一课时一课件演示导入新课出示课件森林二字这两个字你们认识吗从它们的字形你发现了什么这一大片森林是谁的家在这一大片森林里流传着一个动听的故事你们想听吗听故事出示课件教师配乐朗读课文二读故事读准字音读通课文自由读在读故事时如果遇不到不会读的字该怎么办组织初读比赛教学过程修改补充说明比赛要求先通过再选自己喜欢的自然段认真读准备参赛练读准备自由推荐或自荐几位选手参赛其余同学注意听字音是否读准句子是否读通顺评读正音学习生字的读音出示生字词学生自由读造房子砍树结满舍不得一年动物一束束美丽指名读去掉拼音再指名读读单个生字变序再读三识记字形四人小组讨论如何识记全班交流相机学习新偏这次石课间律动操四学习课文段了解小熊一家的心愿自由读课文说说小熊一家的心愿是什么指导读课文教学过程修改补充第二课时一复习导入导语上节课我们学了小熊住山洞知道小熊一家要去砍一些树造一间木头房子住今天老师要带你们到小熊家做客课件出示可是森林里一棵棵大树挡住了去路他们要先考考我们认读的生字都会了没有愿意接受挑战吗课件逐个出示生字开火车当中三个红的字都是什么音齐读评价二学习第段到小熊家做客去导语现在咱们到小熊家吧看小熊在门口欢迎我们呢和他打个招呼小朋友小熊家有没有住上木头房子轻轻地打开书找一找课文哪一段告诉我们小熊家还没有住木房子指名读出示句子每个人都大声读读这句话去掉一年又一年一直两个词读读有什么不一样出示原来的句子再读读说说你读懂了什么指名读好这句话质疑读着读着你心里有什么问题吗三学习段理解小熊没住木头房子的原因把课文认认真真地读一读边读边想小熊为什么不砍树造木房子指名说用上因为所以说说板书舍不得砍课文哪几段写小熊走进森林舍不得砍树段出示段看大屏幕细读这四段话你发现了什么你愿意读哪段就读读哪段话把你喜欢读的这段话读给同桌听小组评价课间游戏轻松一分钟声东击西教学过程修改补充反馈交流四大练读比赛评价哪一位读得最好谁读书姿势最好齐读多美的森林多好的小熊呀老师也很想读咱们一起把段连起来读读回顾第段齐读森林是动物们生活的乐园小熊怎么舍得砍树呀课件出示第段再次齐读四学习第段填补留白口语交际师多好的一家子啊看谁给他们送鲜花来啦课件出示图出示句子指导读好长句子感激这个词老师叫小朋友回家向爸爸妈妈请教什么意思小组讨论戴上头饰你就是森林里的动物想一想一年四季中你在森林里有过哪些快乐的日子送鲜花时你会说些什么感谢的话交流五创设情境深化主题课件出示森林爷爷和喜报小熊一家的事传到森林爷爷的耳朵里瞧森林爷爷给小熊送来了一份喜报平时老师送给你们的喜报上会写些什么猜一猜森林爷爷会怎么夸小熊生自由读喜报指名读联系校园里的三棵老樟树教育学生爱护校园树木六作业保护环境从我做起请为自己所在的住宅区和校园的花草树木做一件好事教后反思教学中先让学生感受图意感受大自然的教学过程修改补充教学过程修改补充美再通过美读来书法情感学生融入其中把对自然美的感受小熊行为美的认同赞扬都包含在美读中同时教学又联系实践拓宽了课文的内涵