《6.1怎样认识力》教案5.doc

《6.1怎样认识力》教案 年级 八年级下学期 学科 物理 章节 《怎样认识力》 学时 1课时 教学目标 1、通过力的作用效果图片和视频、磁铁改变钢球运动方向的视频，并结合生活中的力作用的场景，让学生知道力的作用效果有哪些。 2、通过力相互作用的动画，让学生感受力的作用是相互的。 3、通过开门的图片展示，让学生了解力的三要素是什么。 “五步教学法”应用 教学环节 教学活动 活动说明 资源形式 资源位置 学情分析 1、导学发布、导学反馈； 1、发布新课《怎样认识力》预习导学，查看导学反馈情况，通过《怎样认识力》导学检测了解学生预习情况。 在线导学 【同步学习】-[预习导学]- 《怎样认识力》新知预习 【同步学习】-[预习导学]- 《怎样认识力》预习检测 教学设计 教案 教案下载、浏览、参考 Word 【快捷备课】-参考教案 课堂应用 1、新课导入 1、展示生活中力的场景：人推车、推土机推土、拖拉机犁地、磁铁吸铁钉等图片，让学生感受力在生活中的重要性，引发学习兴趣。 2、展示大炮、飞机的反冲运动的动画，引出为什么大炮发射炮弹时会向后运动，飞机为什么能够飞行？ 图片 【教师空间】【快捷备课】-[新课导入]-图片材料/视频材料 【授课端】【同步授课】-[新课导入]-图片材料/视频材料 2、新知探究 播放《怎样认识力》授课课件，从课前导入、学习目标、新知探究、课小结、本例题解析五个环节讲解，重点学习以下四个知识点： (1)力的作用效果 设计：通过力的作用效果图片和视频、磁铁改变钢球运动方向的视频，并结合生活中的力作用的场景，让学生知道力的作用效果有哪些。 (2)力的作用是相互的 设计：通过力相互作用的动画，让学生感受力的作用是相互的。 (3)力的三要素 设计：通过开门的图片展示，让学生了解力的三要素是什么。 授课课件 【教师空间】【快捷备课】-[新知探究]- 《怎样认识力》授课课件 【授课端】【同步授课】-《怎样认识力》授课课件 3、随堂练习 能够举一反三的经典例题，进行知识运用情况检测。 网上题库、随堂课