6.1认识小数教案 四年级数学下册冀教版.doc

6.1认识小数 一、教学目标： 结合具体情境，经历进一步认识小数的过程；知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改成较大单位的小数；感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。 二、课时安排：1课时 三、教学重点：认识小数的各部分，能把复名数改成较大单位的小数。 四、教学难点：把复名数改成较大单位的小数的方法。 五、教学过程 （一）导入新课 1、我们都学过哪些数？分类。（整数、分数和小数） 2、你都在哪里见过小数？（学生举例，教师可以适当出示：如出租车的计 价牌、商场的价签等。） （二）讲授新课 1、同学们，上课之前老师想知道小朋友们都见过哪种鸟？你最喜欢的是哪一种呢？ 在鸟的世界中，你知道最小的鸟和最大的鸟分别是哪种鸟吗？它们有多重，又有多大呢？让我们去鸟的世界看一看吧！（出示教材情境图） 2、说一说你从图中得到了哪些信息？ 学生可能会说： ●蜂鸟是世界上最小的鸟。 ●鸵鸟是世界上最大的鸟。 ●信天翁是海鸟中最大的鸟。 ●蜂鸟的体长只有5.8厘米，体重是1.6克。 ●鸵鸟体长2.3米，身高2.75米，体重156.5千克。 ●信天翁身长1.3