冀教版数学一年级下册 四 认识人民币 教案.doc

认识人民币 【教学内容】 认识人民币——购买商品 【教学目标】 1．在模拟购物的活动中，经历元、角、分简单的计算过程。 2．会进行元、角、分的简单计算，并学习解决生活中的简单问题。 3．感受人民币在生活中的广泛应用，提高学习数学的兴趣。 【教学重难点】 会进行元、角、分的简单计算，并学习解决生活中的简单问题。 【授课类型】 新授课。 【教学准备】 各种标有标价的学习用品、生活用品、玩具实物；食品图片。 【教学方法】 小组合作、交流研讨、实践探索。 【教学过程】 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 情 境 创 设 师：我们对人民币已经有了认识，今天兔博士、大头蛙和我们一起来到超市里上一节实践活动课：购买商品。兔博士、大头蛙和我做售货员，同学们都是顾客。听要求购物。 激发学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。 二、 探 究 与 体 验 三、 实 践 与 应 用 1．买一件商品 要求：在这购物区内每位同学任意买一件你喜欢的商品。在买的过程中，说出你要买什么，怎样付款，找回多少钱？大家注意排队购物。开始购物。（教师提前准备好学习用品、生活用品、玩具、快餐店及售货员） 2．交流 A．小组内交流 要求：同学们在小组内人人都说一说你购得了什么？付出多少钱？找回多少钱？对吗？ B．组与组交流 3．购两件物品 要求：这次购物任选两件你喜欢的物品。计算好总价，提前准备好钱，像刚才那样，边说边买。 4．小组交流 要求同上，还要说一说比一比谁买的东西又好又便宜。 师述：同学们购物过程中学会了不少购物的方法和经验，大家都做到了文明购物。大头蛙有要事提醒大家。 大头蛙述：同学们夏季就要到了，可千万不要暴饮暴食呀！会影响身体的！ 5．师生交流 教