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心祭
上传于：2024-06-19
认识人民币
教学目标：
1、认识人民币的单位元、角、分,初步知道它们的大小。 认识我国现行流通的人民币面值,会按要求正确选取人民币,进行简单的购物活动(所付人民币与标价的单位、数量都相同)。
2、在取币、付币、等购物活动中,培养学生思维的灵活性,与他人合作的态度,以及学习数学的兴趣。
3、使学生受到爱护人民币的教育。
重点难点：
1.认识人民币的单位元、角、分,会区分各种面值的人民币。
2.在购物实践运用中,准确、灵活地思维和计算。
教学过程：
一、谜语激趣,揭示课题
猜谜语:一张纸片花纹多,红黄蓝绿画山河。爸妈天天把它赚,吃饭穿衣它来办。(钱)
世界上每个国家都有自己特定的钱币,你知道我们国家的钱币叫什么名字吗?(人民币)
我们的衣、食、住、行、生活的各个方面都需要用到人民币。今天,我们就一起来认识人民币。
二、故事引新,认识人民币。
(一)故事引新,认识人民币的单位。
故事:一天,妈妈分别给大毛、二毛、三毛三姐弟每人一张写有“1”字的人民币,让他们去商店购物,大毛买回了一支笔、二毛买回了一个气球、三毛却什么也买不到,哭着跑了回来。你知道是怎么回事吗?
虽然大毛、二毛和三