一年级数学下册教案 4.1 认识人民币 冀教版.doc

集体备课教案 课 题 认识人民币 课 型 新授 主备人 成 员 全体数学教师 教学目标 1、结合购物经验，经历认识人民币的过程。 2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角，1角=10分。 3、了解人民币在生活中的作用，受到爱护人民币的教育。 教学重点 认识人民币的面值，了解元、角、分的关系。 教学难点 应用元、角、分的关系，正确的付钱换钱。 教学方法 情境、游戏、活动 教学准备 各种面值的人民币。 课时安排 共 3 课时 授课时间 项目 预设教学过程 二次备课 教 学 过 程 教 学 过 程 一、创设情景，引出课题 1、师课件出示场景，提出问题：大家来说一说，图中的两位小朋友在干什么？ 2.追问：他们会用到什么？ 3.师：同学们，你们说得很对，买东西必须要付钱，我们中国的钱就叫人民币。 （板书：人民币） 这节课我们就一起来认识一下人民币。 （板书完整课题：认识人民币）  （设计意图：数学知识来源于生活，也用于生活。我利用学生身边的生活环境巧妙引入课题，这样能激发学生的学习兴趣。能吸引住学生的注意力，