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无怨无悔
上传于：2024-06-25
课题：人民币的认识
教学内容：数学书P30－P31
教学目标：1．认识各种面值的人民币。 2．使学生认识人民币单位元、角、分，掌握1元=10角，懂得兑换人民币。3．在学习活动中激发学生学习数学的兴趣，培养积极探索的情感。
教学重点：认识人民币的单位元、角、分。知道 1元=10角。
教学难点： 初步学会用人民币买卖东西，进行简单的单位换算。
教具准备： 多媒体课件；目前正在流通的人民币若干。
教学过程：
一、情境导入，整体感知人民币
师：（用实物投影仪出示主图）同学们，你们看到了什么？
生：我看到了两个小朋友在买东西。
师：要买东西，我们要用什么去购买呢？
生：要用钱去购买。
师：你们知道我们国家的钱叫什么吗？
生：人民币。
师：对了，就是人民币。今天老师就和小朋友们一起来认识人民币。（板书：认识人民币）
师：（用实物投影仪出示各种各样的人民币）同学们，在我们国家人民币有两种样子：一种是纸制成的，叫纸币；另一种是金属制成的，叫硬币。不论是硬币还是纸币，它们都有不同的面值，今天我们就一起来研究，好吗？
二、认识人民币
师：请小朋