人教版小学数学一年级下册 认识人民币教案.doc

认识人民币 教学目标： 1、认识各种小面值的人民币，知道人民币的单位：元、角、分及它们之间的进率。 2、在生动活泼的操作中，初步体会人民币在日常生活中的功能和作用；会用小面值的人民币解决简单的购物问题；培养学生初步的观察、分析能力。 3、对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。 教学重点：认识人民币及换算人民币。 教学难点：理解1元＝10角，1角＝10分。 教学准备：小面值的人民币，人民币学具，文具等。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、同学们喜欢猜谜语吗？老师这有个谜语，大家来猜猜看。（课件出示谜面：薄薄一张纸，作用可真大，买书，买笔，买文具，全都用到它。）猜猜是什么？（钱） 2、同学们猜的可真准！那在生活中什么地方要用到钱呢？ 3、看来钱的用处还真是挺大的，那同学们知道在我们国家用来购物的钱叫什么吗？（人民币）今天这节课我们就一起来认识一部分人民币吧！ 4、导出课题------认识人民币。 二、认真观察、合作探究 1、将你们信封里的人民币拿出来，先仔细观察，再给它们分分类，先和你的同桌交流，最后在汇报交流结果。 学生可能有以下几种分法： 师结合学生回答及时介绍：元、角、分就是人民币的单位。 2、元、角、分是人民币家族的三兄弟，你们知道谁是老大？谁是老二？谁是老三吗？ 3、介绍人民币上一、二、五的大写字：壹、贰、伍。 4、你能认出这些人民币是几元？几角？几分吗？ 学生会根据生活经验介绍辨认方法：读人民币上的汉字、数字、拼音等。 5、指着国徽问学生，这是什么？国徽代表我们伟大祖国的尊严，所以同学们要像爱护我们祖国那样来爱护人民币。那么，怎样做才是爱护人民币呢？ 6、我们知道要爱护人民币，有几位小朋友