人音版音乐一年级下册 第5课 火车波尔卡 教案.doc

一年级下册欣赏课火车波尔卡音乐教案教材分析火车波尔卡又译为快速波尔卡剪彩波尔卡是奧地利作曲家指挥家爱德华施特劳斯1835451916的早期管弦乐作品之一Op45是为庆祝一家铁路公司通车典礼而创作的火车波尔卡降B大调四二拍快板复三部曲式采用写实的手法对蒸汽机车启动加速行进到站做了细致的描绘学情分析一年级学生以形象思维为主好奇好动模仿力强表现力强从整体水平来看这些学生经过一个学期的学习行为习惯方面进步较大学习目的性也有所增强学生在音准对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以但是部分班级在音乐的听觉稍有差异教学目标一聆听火车波尔卡感受音乐所描绘的火车的鲜明形象体验欢快的二拍子波尔卡音乐二能用动作表现乐曲欢快活泼的音乐情绪积极参与投入集体音乐表演活动三初步感知乐曲结构听辨乐曲的演奏顺序及乐句的记忆对相同或相似的音乐素材反应敏锐教学重点聆听火车波尔卡能用动作表现乐曲欢快活泼的情绪教学难点初步感知乐曲结构听辨乐曲的演奏顺序对相同或相似的音乐素材反应敏锐教学方法聆听法律动法讨论法探究法教学用具希沃白板口琴卡片教学时间一课时教学过程一导入1师同学们好欢迎来到金老师的音乐课堂今天老师想带大家去一个非常神秘的地方让我们来开启一段奇妙而又有趣的旅行你们有兴趣吗有恩有兴趣那问题来了因为路途比较的遥远我们得选择一种交通工具去同学们有没有一些好的建议呢2师吹口琴模仿火车声老师也选择了一种交通工具你们听听声音猜一猜像是哪种交通工具没错就是火车3它是历史上最早的火车蒸汽火车也是我们今天要乘坐的小火车他的名字叫波尔卡听他还有一个自我介绍呢播放录音波尔卡介绍听录音小朋友们大家好我是小火车波尔卡你一定好奇波尔卡是什么意思呢波尔卡啊是外国的一种民间舞蹈音乐速度较快旋律活泼欢快希望你喜欢并记住我哦二听全曲感受情绪师瞧小火车波尔卡向我们开过来啦播放全曲做律动刚才我们跟小火车打了一个招呼你的心情感觉怎么样呢快乐激动兴奋三欣赏乐曲引子部分火车票师不过上车之前我们是不是还需要一张火车票呢让我们来看一看咦火车票上怎么什么也没有啊别急我们听听波尔卡又说了什么播放录音哦原来是要回答问题让我们看看是什么问题回答问题1听下面音频你听到了火车的几种声音让我们听听看谁来说一说你听到了哪些声音呜呜小火车鸣笛的声音轰隆轰隆小火车开动时车轮慢速启动声咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火车加速师出示节奏卡片问题2你能将藏在下面音乐中的小火车的三种声音依次排列出来吗播放乐曲引子部分音乐呜呜轰隆轰隆咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓师真棒通过同学们的努力瞧火车票生效啦让我们赶快坐上火车波尔卡开始我们的第一段旅行吧四欣赏乐曲第一段ab莫斯科站1完整聆听第一段播放乐曲第一段师随着欢快的旋律我们来到了著名的城市莫斯科莫斯科是俄罗斯的首都是一座国际大都市在这段旅途里啊我们还认识了很多可爱的莫斯科小朋友她们不仅跟我们玩起了开火车的小游戏还教我们跳起了拍手舞欣赏第一段a开火车初听a做律动请学生设计动作两手变大车轮一起往前转稳稳的来开火车播放a并挑选三位开的好的学生作为车队长复听a火车接龙小游戏请三位车队长依次带领三节车厢的乘客把我们的火车开出来绕着座位外围一周再回到座位第一列车厢结束我们第二列车厢就要赶快接上听列车长的指令播放a欣赏第一段b拍手舞1初听b师跳拍手舞2复听数一数主题出现几次师做动作提问学生金老师一共做了几次这样的动作呢生5次师你们同意吗是不是5次呢我们来验证一下请你们来做一做准备好了吗师生一起做生生合作编创拍手舞那现在就请我们三节车厢的小乘客们同坐之间面对面合作创编我们的拍手舞吧4完整欣赏引子部分和第一段排卡片顺序回忆一下在莫斯科的这段旅程里发生了哪些有意义的事师我这里有两张卡片这是开火车这是跳拍手舞你们觉得应该怎么排列呢贴板书师第一段旅程好玩吗想不想用动作回忆一下好那我们来完整的回忆下我们的这段旅程吧播放音乐课件出示图形谱五欣赏乐曲第二段cd柏林站师第一段旅程我们就正式结束啦休息片刻小火车即将带我们开始第二段行程想不想去啊第二段行程小火车会带我们去哪里呢你觉得我们的小火车是经过的是平坦的道路还是跌宕起伏的山路我们来听一段音乐看看能不能在音乐里找到答案发挥你们的音乐想象力完整聆听第二段请学生回答小火车是经过的是平坦的道路还是跌宕起伏的山路生师你的想象力特别的强哦你听到了音乐中高低起伏的感觉对吗正像同学们说的一样这一站啊小火车要带着我们穿越过了有着世界上著名的阿尔卑斯山来到了德国的首都柏林进行大冒险想去吗欣赏第二段c钻山洞听第二段c数一数主题出现几次师第一个大冒险活动就是钻山洞山洞在哪里呢就在我们音乐中最高最跳跃的音符这样的音符为一个山洞请你听一听我们一共钻了几个山洞呢复听第二段c画图形谱答案是多种多样的我们来验证一下伸出你的手当你听到这个音符时请你画个圈一共出现几次4次你们听觉真棒耳朵真的很灵敏3观看第二段c动画模仿钻山洞动作师那我们现在就开始第一个大冒险活动吧一起来钻山洞你觉得可以用什么动作钻山洞当你听到最跳跃的音符时请你站起来钻一次山洞看看山洞里都有些什么景色其他的音符都要认真坐好不能挡住后排乘客观看做一个文明的小乘客3欣赏第二段d爬山坡1听第二段d想一想是什么冒险活动生你们的感觉都是相同的没错第二个冒险活动就是爬山坡复听第二段d画图形谱数一数几座小山坡小火车带着我们翻了一座又一座小山坡山有多高呢又翻了几座呢我们一起来听一听数一数4座观看第二段d动画模仿爬山坡动作小火车已经开到大山脚下马上就要翻山越岭坐好扶好扶手体验过山车一样的感觉爬山坡给你什么样的感觉生刺激4完整欣赏第二段图形谱动画第二段旅行柏林的两次大冒险活动就已经结束了想不想再回味一下播放第二段乐曲律动师冒险旅程真的是回味无穷非常的快乐但是快乐的旅程啊总是短暂的很快啊我们的小火车就要驶向终点站啦接下来我们的小火车就要向本次旅程的最后一站六欣赏乐曲第三段a1b1维也纳站那么这一段旅程与我们前面的哪一段旅程是相同或相似的呢是莫斯科站还是柏林站呢我们来听听音乐完整听第三段播放第三段提问学生和哪一段相同并找出区别的地方结尾观看结尾句视频师咦这一段多了些谁啊多了两排小朋友跟我们挥手再见还有火车站的工作人员在向我们吹口哨提醒我们终点站快到了赶快收拾行李3完整表演第三段师同学们我们的最后一段旅程也快结束了你能完整的表演出最后一段旅程吗播放第三段乐曲七判断主题乐句检票师恩终点站到啦我们要收拾收拾行李准备下车啦不过列车长温馨提示下车的时候我们可是要出站检票的哦同学们你们还记得我们乘坐这列火车的全部旅程吗检票开始咯听乐句回忆旅程八欣赏火车波尔卡视频师同学们真是厉害那让我们一起来看看这个神秘的地方究竟是哪儿呢原来啊是著名的音乐之都维也纳啊既然来到维也纳我们就一起去维也纳金色大厅欣赏一首音乐吧乐曲的名字啊就叫做火车波尔卡是由著名奥地利作曲家爱德华施特劳斯创作的让我们一起来欣赏演奏家的精彩表演吧九完整听全曲律动表演师他们的表演怎么样啊演奏家的表演很精彩今天的奇妙的旅程你们喜欢吗那最后让我们再次完整聆听用动作表现出你的喜欢好吗十小结同学们我们今天的火车之旅到现在啊就完美的结束了可是我们追求美好的快乐还在继续期待我们下一次的音乐之旅好吗好下课