二年级下册数学导学案 认识时分 苏教版.doc

第二单元：认识时、分 教学目标： 1.使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。 2.使学生在观察、操作、概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间、按时作息的意识和习惯。 教学重点： 认识钟面上的整时和感受1小时、1分钟的时间长短。 教学难点： 建立1小时、1分钟的时间长短观念。 一、预习方向标——“仙”人一步！ ⒈阅读书本P8页例1，完成填空：





二、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒉⑴钟面上有 个大格， 个小格。 ⑵时针走1大格是 小时，走一圈是 小时 分针走1小格是 分钟，走1大格是 分钟，走一圈是 分钟 ⑶时针从12走到1，走了 小时，从12到3，走了 小时 时针从3走到4，走了 小时，从3到9，走了 小时 我总结：时针走几大格就是走了 小时。 ⑷分针从12走到1，走了 分，从12到3，走了 分 分针从3走到4，走了 分；从3到9，走了 分 我总结：分针走几大格就是走了 个 分钟。 ⑸一节课 分钟，课间休息 分钟，再加上 分钟，就是1小时。 三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒊按要求画出下面钟面上缺少的时针、分针。 3时 8时 12时 9时  我总结：分针指向 ，