“工艺”教学设计.doc

苏教版必修一第七章第二节工艺教学设计赵锦鹏陕西省西安中学教材版本通用技术必修技术与设计江苏教育出版社设计理念以做中学学中做为落脚点让学生体验想和做的差异教材分析本节内容在苏教版教材中属于第七章的第二节是在学生了解了模型及其功能进入模型或原型制作前的重要基础环节是学生动手加工模型的基础教材从工艺的概念入手简单的介绍了常见的工艺分类重点介绍了金属的常见加工工艺及其操作要领其目的就是在教材下一节模型或原型的制作中为学生动手实践提供能力上的保证因此在知道工艺的含义和常用工艺的种类的基础上应以金属加工的工艺中一般的模型制作中能用到的常见的加工工艺的操作为重点让学生在掌握中工艺加工方法的同时体会做和想的差异本节教材共需节课由于学生的实际情况练习操作加工金属超出了学生现有的能力故本节课在知道工艺的含义和常用的工艺种类基础之上介绍金属的加工工艺和操作方法类比介绍学生将要实践操作的部分木工工艺和操作要领学情分析学生在经历了前期的大量理论知识之后衰减的兴趣随着动手操作实践的临近有很大程度的回复学生憧憬着即将到来的动手操作把前期的构思技术图样变成实物模型期盼着自己的成功这是学生学习有利的一面然而现在的高中学