《7.2 工艺》教学设计.doc

工艺教学设计屯昌中学徐青霞教材分析工艺对于学生来说可能不太熟悉但它对于技术产品来说非常重要本节内容以课标要求的金工常见工具为学习对象掌握常见工具的正确使用方法注意事项等培养学生动手操作的能力为模型制作打下动手基础从教学设计看学生从理论学习动手设计交流改进到动手制作是学习方式的转变从狭义意义上是真正的技术课但由于教学时间少想让学生完全掌握比较困难旨在教学习方法教学生如何使用怎样使用还要强调安全操作教学目标知识与技能知道工艺的含义了解金工常用的工具和设备并学会金属材料的种加工方法过程与方法通过对模型的观察与分析初步了解工艺的含义通过演示讲解经历对钳工的工具设备工艺常识等的初步了解并初步体验制作活动中的划线锯割锉削几种加工工艺情感态度价值观培养学生的兴趣激发学生动手实践的热情培养正确的从事技术设计工作态度能够安全而又负责任地参加技术设计活动教学重难点重点认识工艺了解各类工具的操作要领难点根据已有条件正确安全地操作在实践中分析总结出需注意的问题教学过程问题导入展示桌上的金属材料扁铁如果利用这些材料去进行加工你会做成什么样的作品学生思考踊跃发言展示电子书包三角支撑架学生观察该作品的组成部分并思考是如何完成这个作品的通过讨论分析总结出步骤划线锯割锉削钻孔连接组装一认识工艺导出工艺的含义整个加工过程中的工具材料与加工方法及要求就是我们所提到的工艺同样的材料不同的工艺最终的产品也会不一样二金属材料的加工工艺划线展示各类划线工具先认识划线工具钢直尺角尺划针划规教师演示如何划线边演示边讲解操作要领压紧导向工具划针紧贴导向工具一次性划成锯割示范讲解手锯锯条的安装要领起锯的要领用力的要领锯口的安装方向起锯时用左手的大拇指贴住锯条起锯角度要小压力要小起锯行程要短行剧时注意握锯姿势和站位一般情况下向下加压用力向上时自然拉起不加压在行锯过程中用力应均匀且保持平稳注意手锯平衡防止卡锯锉削挫的种类选择合适的锉刀示范讲解平挫的使用方法推挫法和直挫法注锉削金属时不要来回用力因为回来时对金属没有磨削功能小组任务人为一个小组分钟内通过划线锯割锉削合力制作电子书包三角支撑架中的一个支撑脚并完成实践报告实践操作过程教师巡视学生的操作情况发现普遍存在的问题和安全隐患及时提出改进措施展示阶段学生展示操作成果并通过实践报告总结存在的问题产生的原因一起总结归纳操作时应注意的要点三小结并进行知识延伸课后反思本节课以操作为基础学习常见工具的使用由于时间限制旨在让学生有所实践体验实践中学生兴趣较高模仿能力强理解较快能掌握常见的工具的使用技巧操作正常在教学过程中应更好的督促学生做到人人参与完成教学目标操作中学生练习时间不足熟练程度不高有待以后练习和加强