8.青铜工艺之美 教学设计 (1).doc

青铜工艺之美教学设计教学目标初步认识青铜器的实用功能历史文化价值和艺术价值通过欣赏引导学生进一步探究青铜美的造型和纹饰并用画笔表现出来感受我国青铜文化的艺术魅力激发对青铜探究的兴趣增强民族自豪感学情分析青铜是铜与锡的合金早在石器时代的末期就已经出现青铜器了商周时期青铜器的制造与使用已遍布人们生活的各个方面本课古代青铜艺术对于小学五年级的学生来说是非常陌生的是生活中很少见到的除非到博物馆参观这一课就是要带同学们感悟青铜观察青铜熟悉青铜面对青铜器的各种造型和纹样学生无疑会感到神秘好奇老师抓住学生这一心理特征尽可能多的为学生提供青铜器图片及史料引导学生主动探究一是了解青铜器主要有哪几种器皿及其功能二是探索青铜器上独特的纹饰及塑像有何作用和意义三是探究青铜器在造型方面的实用性与艺术性的奇巧绝妙的融合这一课从欣赏入手激发学生的求知欲和对青铜器的兴趣既感悟青铜器虽神秘但可用我们的画笔来描绘表现加深对青铜器的认识重点难点引导学生认识并了解青铜的造型和纹饰探索青铜其艺术性与实用性的完美结合教学过程活动导入教学详案导课播放音乐编钟的乐声师我们来听一听猜猜看这清脆的声音是什么乐器演奏的生编钟像是钟声师它叫做编钟它是由青铜所铸造而成的板书青铜出示板书青铜工艺之美师看图将频率不同的钟依次序成组悬挂在钟架上形成合律合奏的音阶称之为编钟师在年我们湖北省随州擂鼓墩出土了震惊世界的编钟文字一个巨大的墓葬挖掘引出神秘的王侯青铜器的铭文透出墓主人的尊贵身份当沉寂了许久的编钟再次发出千古绝响时人们惊喜的发现消失了两千多年的一钟双音失而复得揭开编钟铸造之谜终于成为可能墓葬挖掘为什么失而复得一钟双音的奥秘神秘王侯青铜乐器的墓主人是谁编钟的设计制造工艺师通过这段文字你最想了解哪些信息呢那里的编钟又是什么样子的演奏的钟乐声会是什么音质的现在就请同学们一起与我踏上发现之旅一同见证奇迹分钟视频导入师曾侯乙编钟的工艺是非常精湛的出示板书工艺师通过欣赏了解大家不难发现一钟两音的形成是和什么有关出示板书器形合瓦形生钟的合瓦器形有关师合瓦形的编钟上面还有什么合瓦形的钟身呈椭圆形上径小下径大纵径小横径大钟口边似月牙形两角向下延伸成尖角形钟的上部称钲下部叫鼓钟的鼓部铸有精美的图饰钲部的纹饰称为钟带或篆间每枚钟的钲部都铸有个突起的隆包叫钟乳或枚呈立体浮雕纹饰按悬挂方式顶端有柄的甬钟带钮的钮钟镈钟等不同称呼图片出示板书纹饰纹样文字师小结只有合瓦形造型才能够敲击出一钟双音这也是编钟造型工艺设计最独特之处形成了编钟特有的造型和美感特点曾侯乙编钟由件青铜编钟组成的庞大乐器被中外专家称之为稀世珍宝特制的外观造型配以独特的装饰呈现了曾侯乙编钟独一无二视觉效果编钟的拥有者是谁师在曾侯乙墓里发现了上百件青铜器上面都篆刻着曾侯乙作持此人就是墓葬的主人鼓座群龙盘错之势的底座铜鹿角立鹤长相奇特的青铜动物长着和鹿一样的角却有着鹤的长颈和翅膀据说它是一只可以驼人升天的神鸟九鼎八簋这显然是只有诸侯国的国君才能享有按名字推理曾曾国侯指诸侯乙的墓主人名这是曾国的国君师小结工艺器形纹样装饰文字装饰整体外观形成了青铜独有的设计铸造音形合一工艺之美出示课题二授课师早在多年前我们的祖先就知道青铜的铸造方法与铜锡铅的配比出示板书铸造配比青铜器有种调配方法锡占分之时铸造的钟与鼎锡占分之时铸造的斧具锡占分之时青铜是比较坚硬的可以铸造非常锋利的兵器在曾侯乙墓出土的兵器穿越千年的闪闪寒光至今仍摄人心魄师青铜器都刻有美丽的花纹青铜器的常见纹饰有虎纹在古代虎的叫声能生巨风可以帮助巫师沟通天地所以人们把虎纹雕刻在青铜器上饕餮纹像不像一个怪物的头在古代这个怪物是一个虚构的动物以贪吃著称饕餮盛宴也是来源于此的夔龙纹它只有一只足在古代人们认为它出入水面时能够风雨大作所以认为它是有灵性的也把它雕刻在青铜器上云雷纹古人不知道为什么会云开云散为什么会打雷下雨他们害怕大自然对子的惩罚把这种纹样也雕刻在青铜器上三角云纹以三角形为骨式内填适合的云纹上下颠倒排列构成二方连续纹样窃取纹周代的一种重要纹饰是一种适应装饰部位要求而变化的动物纹样狩猎纹狩猎纹的左端为骑马勇士张弓射箭前方有奔跑中的野兽形象生动逼真师接下来我们来看一看有着精美的纹饰的青铜器吧有哪些装饰是怎样装饰的呢莲鹤方壶是年在河南出土高厘米口径厘米视频介绍小结莲鹤方壶上是用了浮雕和镶嵌的装饰手法使整个青铜器器形优美纹饰精致师我们在来欣赏我们家乡的青铜器吧在河北平山县古中山王墓出土的错金银四龙四凤方案座长厘米宽厘米高厘米它现在就展览在我们河北省博物馆里视频介绍小结错金银是一种镶嵌的工艺将金银线镶嵌在青铜表面花纹的凹槽里打磨光滑形成青铜金银浑然一体的视觉效果师青铜器是一个庞大的家族像这样的宝贝我们国家还有很多很多古时候人们的生活与青铜器密不可分做饭装水喝酒听音乐和打仗都与它有着密切的联系今天我们就请来了青铜家族的五兄弟我们来认识一下课件出示食器酒器水器兵器乐器食器鼎是中华年来最具有代表性的青铜器之一它主要的用来煮或盛放鱼肉用形状大多圆腹二耳三足也有四足的方鼎司母戊方鼎鼎是权力的象征期初是食器后来发展成祭祀用品师我们再来看一看另外两种食器谁来猜一猜它是做什么的鬲与鼎非常相似但唯一不同的下面的足是空足方便加热簋相当于现在的大碗形状一般为腹圆侈口圈足有无耳二耳三耳甚至四耳起标志奴隶主身份的作用酒器我们再来看一看酒器爵听起来十分雅致的名字给人高贵的感觉它是奴隶主宴请时用的酒具同现在的酒杯一样圆腹前有倾酒的流后有尾旁有扳口上有两柱下面有三个高足也有少数爵为单柱或无柱角跟刚才的爵十分相似但是不同的是它前后都是尾无角柱一部分有盖这个角的容量是刚才爵的分之觥它有圆形或方形的腹有一个圈足这是它的流这是它的扳手便于拿握还有一个盖子这个盖子是不是像一个翘起脑袋的神兽尊古代用于盛酒四羊方尊是尊中之首不论大小造型纹饰铸造工艺都体现了极高的艺术造诣水器盤大多是圆形的古人盥洗用具小盘用于洗手洗脸大盘用于洗浴钱腹有两耳盂盂跟簋很相似但是要比簋大的多而且很深容量也很大主要盛水盛饭有侈口圈足附耳兵器戈两边截刃是横向的这种兵器用于横击或钩杀战车矛它是战国时期一种常规兵器在青铜矛的正反面中部和骹部有多处小片的规则花纹戟它是矛和戈的结合体兼有戈之用于钩矛之用于刺的两种作用剑初期剑身一般较短形状像柳树的叶子后期制作成熟如越王钩钺剑剑身加长到五六十米青铜剑由剑身和剑茎两部分组成乐器鐃它向我们现在看到的铃铛但是要比铃铛大的多钟单独悬挂的我们称之为特钟多在寺庙中见到编钟大小依次悬挂的是我们刚才介绍过的编钟编磬古代一种打击乐器悬挂于架子上可击奏旋律常与编钟相配鼓鼓面边缘略向外延伸胸部鼓突束腰空腹撇足小结师刚刚我们分类详细地从视频和图片中了解了青铜器家族中不同的成员古人很聪明他们是按照用途来设计青铜器的器形和纹饰形成了与众不同的青铜工艺之美让我们深刻的感受国宝青铜的魅力三自主探究合作练习师老师为每个小组准备了学习资料袋里面有不同青铜器的图片找出你所喜欢的器形和纹饰用手指书空的方法在图片上描一描感受青铜器的美师根据器形和纹饰按照分类猜一猜它是哪一类的青铜器做什么用的那么到底是不是呢就请你们下课自己进行查阅下节课我们一同再来揭晓答案吧下课