8.青铜工艺之美教案.doc

青铜工艺之美教材分析中国古代史以中华文明为基本内容而五千年的中华文明史有一半是由熠熠生辉的青铜器铸造出来的在中国二千多年的青铜器历史长河中其制品五光十色其工艺流光溢彩其制造工艺之先进形制之美观纹饰之精美铭文之劲拔这是世界青铜族所难以企及的要加深学生对中国历史文化的认同感激发学生的民族自尊心和自信心本课设置是不可或缺的学情分析学生在小学美术中国古代青铜艺术一课中已对青铜器有了初步的认识再加上前面已经学习了夏商西周的历史学生有一些接触有助于本课的教学教学目标要求学生通过阅读知道什么是青铜我国历史上哪一时期属于青铜时代大致了解青铜铸造工艺的过程在想象思考讨论的基础上尝试划分青铜器种类认识并欣赏部分著名的青铜器如司母戊鼎四羊方尊三星堆青铜面具等能用口头和书面语言表达赏析内容能力与方法注重自主探究式学习学生在与他人的合作中探讨问题交流心得从中体会合作的乐趣在识别欣赏青铜名器的过程中加深学生对人类文明的了解培养学生的初步审美欣赏能力情感态度价值观通过学习使学生认识到中华民族的古代文明是光辉灿烂的中华民族的历史是悠久的中华民族是有高度智慧的商周的青铜文明的确值得我们引以为自豪在这个过程中逐渐培养学生热爱中华民族优秀文化传统的情感和对祖国历史文化的认同感教学重难点欣赏精湛绝伦的青铜艺术培养学生的初步审美欣赏能力教学时间课时教学过程一引入新课1展示司母戊大方鼎图片的挂图设疑讲解不知道同学们是否认识这幅图上的物体这就是文明世界的我国商朝时期的祭祀器物司母戊大方鼎传说是商代的一位君王为祭祀自己的母亲而特制的一樽青铜器2以青铜器为线索引导学生回顾夏商西周春秋和战国的历史通过回忆知道青铜器在这一时期的生产生活和军事中的地位十分重要二青铜的冶铸技术1请学生说说自己在课前观察到的钢筋混凝土铸模技术的流程2鼓励学生认真观察积极回答设问那么你想知道古代青铜是怎么冶铸的吗现在阅读教材内容等一会儿老师要请同学们归纳概括3请学生代表归纳青铜的冶铸技术适当的时候提示引导并鼓励三种类繁多的青铜器物1谈话过渡刚才我们一起了解了青铜的冶铸技术那么同学们想不想知道在我国古代社会到底都制造了那些青铜器物它们都有哪些种类呢今天老师就把这些青铜制品请进了教室请同学们认真观察2播放课件3设问这么多的青铜器用课本上的一个词概括那就是学生回答种类繁多4承接是啊这么多的青铜器如按照用途划分有食器酒器乐器车马器兵器工具等像司母戊大方鼎像四羊方尊像三星堆出土的青铜树那么这些青铜器有什么价值呢请同学们带着这个问题阅读教材最后一部分一定要联系教材上的图5组织学生讨论青铜器的价值进入学生讨论的行列中适当的时候提示引导6补充评价重点指出其艺术价值即欣赏价值四艺术宝库三星堆1知识连接了解了青铜器的艺术价值后老师要向你们介绍一个地方在那儿出土了大量的青铜器物而且被认为是古蜀国的都城这就是三星堆同学们去过三星堆吗她在哪个省呢四川广汉2播放课件和音乐向学生详细介绍三星堆的位置出土文物以及三星堆博物馆教师小结本课布置作业板书设计青铜工艺之美朝代代表作