人教版八年级物理下册同步教学设计：7.2 弹力.doc

弹力教学设计课题弹力设计思想httpwww21cnjycom本节课通过从生活到物理来认知规律便于学生由感性认识提升到理性认识通过利用学生身边的物品来实验既可以拉近物理与生活的距离让学生深切感受到物理知识在生活中的科学价值又有利于培养学生的实验设计能力和规范使用测量工具的能力养成严谨的科学态度学情分析httpwww21cnjycom学生已具备一定的动手实验能力和运用所学知识解决简单实际问题的能力已基本能够运用观察分析归纳比较等科学方法来探求新知识教学过程设计了许多与生活联系密切的事物及相关实验可以由此引起学生探究的兴趣导入新课教材分析httpwww21cnjycom本节共分成两部分弹力和弹簧测力计其中弹簧测力计是本节的重点教材通过对弹性和塑性的感知入手以弹簧测力计测量力为力学测量的基础这样对于认识弹力重力摩擦力浮力等基本概念具有了重要意义能够帮助学生完成对力的初步认识为今后学习力学知识打下必要的基础教学目标知识与技能了解弹性与塑性的区别知道什么是弹力及弹力产生的条件了解弹簧测力计制作的原理会正确使用弹簧测力计测量力的大小过程与方法通过实验探究弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系理解弹簧测力计