人教版八年级下册物理 7.2弹力 教案.doc

弹力教案整体设计义务教育课程标准中要求通过常见事例或实验了解弹力学会测量力的大小通过前面学习学生已有一定的力的知识储备知道可从力的作用效果来认识力的产生对弹力的感性认识也较好生活中形形色色的弹簧也是随处可见因此教学中可以很自然地激发出学生热爱物理探索物理的情感弹力是一种应用广泛的力与学生生活联系紧密弹力又是一种较复杂的力如弹力三要素的分析弹力大小与伸长量的应用等对学生的认知水平要求较高因此教材从初中学生的实际需要出发对弹力的概念只要求学生了解而将重点放在弹簧测力计的认识和使用上这样充分体现了从生活走向物理从物理走向生活这一课标理念本节的重点在于让学生经历用弹簧测力计测力的过程在这个过程中不仅要让学生掌握弹簧测力计测力的正确方法还应该注意培养学生动手实验的兴趣一丝不苟的科学态度仔细观察实验现象并善于发现问题的意识以及爱护仪器和做事有条理善始善终的良好品质措施和建议本节课的教学应该以事例和实验为主按照从生活走向物理的理念充分利用学生的经验多列举一些日常生活中的事例来使学生理解弹力的概念通过一系列的实例分析观察和实验使学生认识弹性与塑性弹性形变和弹力对于弹力只要求初步了解它是怎样产生的而不要