弹力整体设计说明本课由日常生活中常见的一些有关形变的现象入手从而引出弹性及弹力概念的教学再根据弹力的概念引出测量力的工具弹簧测力计的教学体现了从生活走向物理又从物理走向生活的教学理念教材分析本节课由弹力弹簧测力计两部分组成弹力是三种基本常见力之一是物体受力分析的基础知识因此本节内容在整个初中力学知识占有重要地位教法建议本课有两个内容知道弹力的概念认识并学会使用弹簧测力计本节课在教学过程中可根据上节力的作用效果入手结合日常生活中一些常见的形变现象引出弹力的概念让学生认识弹簧测力计的构造以及它的工作原理设计实验让学生练习使用弹簧测力计本节课在教学过程中要发挥学生的主体性教师应引导学生去思考培养学生的实验操作和解决问题的能力学情分析这节知识内容较少第一块知识弹力熟悉抽象第二块知识弹簧识测力计简单枯燥如何吸引学生是关键本着让学生自主学习实现自主发展的目标在本节课的学习过程中设计了一系列的活动激活学生原有的知识储备扩展学生实践研究的范围诱发学生主体探究的动机使学生在深层次的探索活动中体验探索的艰辛和成功激发学生探索兴趣和热情培养学生的创新情感从而培养学生的创新能力和创新意识给学生一个空间让学生自