365文库
登录
注册
2

人教版五年级下册《找次品》教案.doc

297阅读 | 12收藏 | 4页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
人教版五年级下册《找次品》教案.doc第1页
人教版五年级下册《找次品》教案.doc第2页
人教版五年级下册《找次品》教案.doc第3页
人教版五年级下册《找次品》教案.doc第4页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/4
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
归路 上传于:2024-06-20
《找次品》教案 教学目标: 1.能够对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。 2.以“找次品”为载体,让学生通过学习观察、猜想、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化方法解决问题的有效性。 3.尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重难点: 教学重点:体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 教学难点:观察归纳“找次品”这类问题的最优策略。 教学过程: 一、情境创设 1.2瓶里找1瓶次品 师:看今天老师给大家带来了什么?(出示2瓶口香糖) 这2瓶口香糖里有一瓶少了两粒,它就会比另一瓶轻,你有办法把它找出来吗? 预设:倒出来数一数,掂一掂、用天平称…… 师:想一想,用天平怎样把少了2颗的那瓶口香糖找出来呢?至少称几次才能保证把这瓶口香糖找出来呢?(用手当作天平,来演示一下) 2.3瓶里找1瓶次品 师:如果再放进一瓶完好的,用天平在3瓶里面找,你觉得至少称几次才能保证找到它? 请同学说一说,同学们说得很好,在数学中我们可以简洁地将过程记录下来。学习记录方法:写“3”
tj