一年级下册数学教案 找规律 人教版.doc

备课组 二年级数学组 主备教师 备课时间 总课时数 总第 29 课时 单元/章节 第六单元 上课时间 课题 找规律 教学目标 1．通过观察、操作，让学生发现规律，理解并掌握运用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。 2．经历解决问题的全过程，进一步体会解决问题的策略与方法的多样化，培养解决问题的能力，发展应用意识。 3．感受余数在生活中的灵活应用，感受数学的统一美，积累解决问题的基本经验。 教学重点 会用有余数除法的知识解决按规律排列的有关问题 教学难点 掌握“进一法”，理解余数在解决问题中的作用。 教学方法 讲授法，讨论法，发现法。 教学过程 二次备课记录 激趣导入 游戏：找规律。
师：想一想，有什么规律？ 生：图形是按照1个蓝色圈和1个红色圈排列的。 师：对“1蓝1红”，按这样的规律摆下去，谁能说一说第7个圆圈是什么颜色？ 第12个呢？ 学生画、猜。 师：你们猜得都对吗？你想知道这其中的奥秘吗？ 今天我们就来研究这类问题。（板书课题：用余数除法的知识解决与按规律排列的问题。） 二、操作观察，探究新知 教学例6（教材第68页） 课件出示：按照下面