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白天沉黑夜醉
上传于：2024-06-01
《找规律》教学设计 教学内容：人教版一年级数学下册第七单元《找规律》第1课时 教学目标： 1．基让学生发现、经历、探究图形简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。 2．在教学过程中，发展合理推理能力，并合理、清晰的阐述自己的观点。 3．积极参加找规律的活动，在应用规律、创造规律的过程中，获得成功的体验，发展合情推理能力。 教学重点 ： 发现图形的排列规律。 教学难点： 体会一组图形重复出现多次就是排列规律 教具准备： 多媒体课件 学具准备：多种颜色、形状的图片、水彩笔。 教学过程： 一、听童谣，感知规律 1.你们喜欢听童谣吗？ 能继续往下唱吗？
板书：重复出现、有规律 2．板书：找规律 小结：今天我们就来发现规律、研究规律、运用规律、并去找生活中的规律。 二、引导探究，寻找规律 元旦到了，小朋友们正在开元旦联欢会，他们的教室布置得可真漂亮！
你看到了什么？
有小旗、小花、小灯笼、男生女生……
小旗的排列规律
1．找一找：让学生自己观察，去找一找小旗的排列规律。 仔细观察，请跟你的同桌说说你找到的规律。
同桌交流。
2．说一说：