365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
君羡
上传于：2024-05-30
一年级下册数学《找规律》教学设计
教学目标：
1、 以生活中有关“规律”的真实情景，激发学生的学习兴趣。
2、 培养学生仔细观察的习惯，能找出图中的规律。
3、 能根据找出的规律往下摆，往下涂色，培养学生运用规律解决实际问题的能力。
教学重点：
能发现生活中的规律，并应用规律创造美。
教学难点：
明白规律的概念，能找出物体中的规律，并能推出后面的规律排列。
教学学具：
1、多媒体课件。 2、涂色卡（每生一份）。
3、三角形 、正方形、圆形各五个（两人一套）。
4、立体图形卡片（正方体、圆柱体）两人一套，每套各6个。
一：课前谈话，导入新课
出示智慧星，感知规律
2、将一串智慧星贴在黑板上
师：我想把这串漂亮的智慧星奖励给课堂上爱动脑筋的孩子，你们今天可要加油啊！
3、揭示猜星窍门，感受其中的规律
4、揭示课题，导入新课
师：像这样一颗黄星一颗蓝星重复的排列，我们就叫它有规律的排列。（板书：规律，生读）
生活中像这样的事物有许多，你们想找出他们的规律么？
今天我们就一起来学习——找规律。（课件出示课题）
二、 教学新课，