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抑郁成疾
上传于：2024-06-21
第九册 第二单元 感受民间艺术
课题名称： 3捏塑人物
教学类别： 绘画
课时建议：约1—2 课时
教学目标：
知识与技能：了解人体大致的基本结构，知道民间泥塑人物造型的特点，初步运用整体与分解捏塑的方法塑造人物。
过程与方法：在运用软陶捏塑的过程中，观察不同人物特征，学习捏塑人物分解与组合制作方法。
情感态度与价值观：欣赏民间彩塑作品，感受民间泥塑人物造型的独特魅力，激发对民间艺术的学习兴趣。
教学重点：人物的整体把握与分解捏塑
教学难点：人物局部的组合方法
教学准备：
学具：软陶材料、制作工具等
教具：泥人作品图片、图片、示范工具、材料、课件等
作业要求：
基本要求：运用揉、捏、刻等泥工综合技法，分解、组合捏塑人物，仿制民间人物造型。
提高要求：运用泥工方法，捏塑一组具有一定主题的人物，并能主意人物的整体组合。
教学过程：
认识与欣赏
欣赏民间泥人的作品和图片。
学生交流，说说自己的欣赏感受。
引出课题。
出示课件，展示具有不同特征的泥塑人物作品。
引导学生讨论，小结民间泥人造型简练、色彩鲜艳的特点。
分析与感受
欣赏课本图片，了解捏塑人物时可以反映生活中的不同场景。
讨论归纳：人物的动态特征和服饰装饰对表现人物形象很重要。
讨论：可以利用哪些道具表现场景。
介绍