安徽省合肥市庐阳区2022年中考二模语文试卷（解析版）.doc

安徽省合肥市庐阳区2022年中考二模语文试卷一语文积累与运用35分1默写1在河之洲诗经周南2问君何能尔陶渊明饮酒其五3独怆然而涕下陈子昂登幽州台歌4庭下如积水空明水中藻荇交横苏轼记承天寺夜游5曹操在观沧海中写山岛草木景色的句子是6王安石在登飞来峰中用诗句传递无所畏惧的积极进取精神7马致远天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的是2请运用所积累的知识完成下面小题王母闻言即去见玉帝备陈前事说不了又见那造酒的一班人同仙官寺来奏不知甚么人搅乱了蟠桃大会偷吃了玉液qing浆其八珍百味亦俱偷吃了又有四个大天师来奏上太上道祖来了玉帝即同王母出迎老君朝礼毕道老道宫中炼了些九转金丹c候陛下做丹元大会不期被贼偷去特启陛下知之玉帝见奏悚惧1给加点的字注音根据拼音写出相应的汉字qing浆朝礼c候2备陈前事中备陈的意思是3选文中提到的陛下是对皇帝的尊称下列文句中含有尊称的是A尔安敢轻吾射B尊君在不C寡人无疾D孤常读书4以上文段节选自章回体长篇小说作者是选文中的贼指的是此时他的官职是32021年卫国戍边英雄陈红军等人的事迹在全国家喻户晓学校开展爱国主义综合实践活动请你参与1以下是为本次活动写对联请选择合适的上联或下联分别将序号填到相应的横线上做人有道惟诚信情系边关显本色处世无奇但善良英雄肝胆壮河山对联一上联战士青春洒热血下联对联二上联下联胸怀祖国存初心2班级打算用手抄报的形式宣传此次活动请你完成手抄报需要的相关内容手抄报刊名爱国人物故事要求用一句话概括不超过20字人物邓稼先故事爱国诗词过零丁洋作者爱国名言任选一人写一句爱国名言即可顾炎武周恩来4小明同学将在班会课上做一次主题演讲下面是他准备的演讲稿的部分内容请你按提示帮助他修改孟子云天下之本在国国之本在家家之本在身A学校所开展和策划的这一系列爱国主义教育活动有助于青少年传承红色基因弘扬民族精神少年智则国智少年强则国强作为新时代的接班人我们更要高扬爱国主义旗帜B激励每一个中国人的民族荣誉感和爱国情怀A句有语病应改为B句中词语搭配不当应将改为5活动中展出四幅表现爱国情怀的书法作品对这四幅作品欣赏不恰当的一项是A第1幅作品为李清照夏日绝句的楷书作品楷书因形体方正笔画平直可作楷模故称楷书也是日常使用最广泛的字体之一B第2幅作品是王昌龄从军行七首其四黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还的草书作品草书具有流畅肆意狂放不羁的特点C第3幅作品是毛泽东的沁园春雪只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝的行草书法作品行草兼顾草书和行书的特点其实用性和艺术性皆高D第4幅作品隶书作品不仅笔画复杂形式奇古而且可以随意添加曲折隶书始于秦兴于汉对后世书法影响深远二阅读55分一22分请阅读下面文字回答问题我与欧阳中石卞毓方初识欧阳中石在上世纪九十年代末是师姐林江东带我去的记忆中欧阳中石家的房子不大不小主人不胖不瘦但是偏矮且头光秃秃的这个光秃秃的一是没戴帽子二是头顶没草溜滑还记得老先生当天感冒鼻子一吸一吸的师姐与欧阳先生相熟请他题写书房匾额拟的辞是青华斋我报了家门谅他记不住也就在一旁站着默默看先生展纸拈笔正要动手有客到推门就进旋风一般带着夸张的笑声是中年女客后面跟着一小伙抱着大捆书法作品入室寒暄我听明白了女客是先生的崇拜者也是书法爱好者近来要在某大场合搞展览先请先生评点评点说罢就指挥小伙把作品展开也不管先生是否愿意先生岂能不愿意他转身弯腰恭恭敬敬欣赏小伙翻一张他赞一声不错不错翻两张又赞这笔写得好那笔也好翻到第三张先生自己动手拉过作品挑着看了几幅说大体不错搞展览没问题女客要的就是这句话笑道这可是您说的但她仍不满足定要先生从头到尾一张一张挨序看先生无奈唯有从命待一张一张看完中间也点拨了几句诸如应该如何结体如何用笔等等客人心满意足又带着夸张的笑声离去我多嘴了实在有点忍不住我说她还在学习阶段这字展给谁看欧阳先生说能写到这份上也不容易哪能个个都成为书法家五六十张一张一张看多费工夫啊我想说的是多误事既耽误了师姐的时间又耽误了欧阳先生的时间该费就得费先生说我是老师老师就得耐心再访欧阳先生是2006年夏秋之交他已搬进了新居这是一套四室三厅的组合印象最深的是他的书橱里层摆的是一些大部头的书如二十五史中国书法全集书道全集中国京剧艺术季羡林文集张岱年文集古文观止山东通史泰山大全中国传世名画等外层搁着一些奖状演出照其中有欧阳先生本人的戏装扮的是龙凤呈祥中的鲁肃也有他女儿启名的戏装扮的是牡丹亭中的杜丽娘笔者此番拜望是为了季羡林先生的事那时我正在为季先生作传因为欧阳先生和季先生交往密切掌握很多材料我不能放过他而欧阳先生视季先生为老师与老师有关的事他不能拒绝如此一来我就登堂入室堂而皇之了写作季羡林先生的过程中我产生一个苦恼找不到季先生的亲人真的一个也没有季先生光秃秃的孑然一身我发现欧阳先生认识季先生在济南的亲戚有一天欧阳先生对我说我后天去济南你去吗去我毫不犹豫第三天我就跟随欧阳先生夫妇登上去济南的火车在济南承欧阳先生牵线我认识了季先生的一位亲戚有一就有二有二就有三以后的问题就迎刃而解了去济南的路上与先生聊天先生反负强调我就是个教书匠先生举例高中肄业后在济南穆光小学教过一二三四五六年级大学毕业后在通县师范和二中以及后来到北京一七一中从初中到高中的每个年级也都教过现在教大学大学的每一个年级包括硕士生博士生博士后也是一级不落教过的科目包括数学语文历史美术体育化学逻辑戏曲诗词等等这样完整的教书匠在全国恐怕也是少有在世人给予的所有称号中欧阳中石最看重的是教师世人习惯称在某方面有突出成就的人为大师对此季羡林的招数是请辞郑重其事地写了文章印在书上登在报上欧阳中石的招数是幽默一天在他府上欧阳先生拿笔在纸上写了个草书的大然后在下边加了两点成为草书的老对我说你看我比大师还多两点我是老师又一日欧阳先生送了我一首自吟普普通通一教师持心若水顺时宜蒹葭自任安平素愧受荣殊敬谢辞摘自我与欧阳中石有删改6文章围绕欧阳中石写了哪几件事请简要概括7请从人物描写的角度赏析下列句子他转身弯腰恭恭敬敬欣赏小伙翻一张他赞一声不错不错翻两张又赞这笔写得好那笔也好8文章主要运用第一人称叙述其作用什么9第自然段为什么详细介绍先生的书橱10文章以欧阳先生的诗结尾有何作用二17分谈写作季羡林当年我还是学生时从小学到大学都有国文一门课国文课必包括作文老师命题学生写作然后老师圈点批改再发还学生学生揣摩老师批改处总结经验大学或其他什么学一毕业如果你当了作家再写作就不再叫作文而改称写文章高雅得多了作文或写文章有什么诀窍吗旧社会许多出版社出版了作文秘诀之类的书实际上谁要想从里面找捷径谁就是天真到糊涂的程度古今中外就没有哪一位大作家真正靠什么秘诀成名成家的鲁迅好像说过作文秘诀一类的书是绝对靠不住的因而想要写好文章只能从多读多念中来清代古文观止一类的书大概就是为这个目的编选的它流传数百年我们至今尚蒙其利我从小就背诵古文观止中的一些文章至今背诵上口者尚有几十篇在小学时作文不知道怎样开头往往先来一句人生于世然后再苦思苦想写下面的文章写的时候有意无意模仿的就是古文观止中的某一篇文章在读与写的过程中我逐渐悟出了一些道理有人主张写散文可以随意愿写则写不愿写则停这样的文章确实有读了之后呢不但不如天马行空而且像驽马负重毫无情趣可言这一点道理只要你不粗心大意稍稍留心就能够悟得欧阳修的醉翁亭记通篇用也字句不是一个最明显的例子吗古人作文俱有间架有枢纽有脉络有眼目从哪里来的呢回答只有一个从惨淡经营中来现在中国散文坛大体有两派一派平易近人不求雕饰一派则务求雕饰流于做作今天中国的散文只要你仔细品味一下就不难发现有的作家写文章非常辛苦选词炼句煞费苦心有些词还难免有似通不通之处这样的文章读者也陪着如附重载费劲吃力读书之乐何从而得另有一些文章则一片真情纯任自然读者只觉心旷神怡哪能不获得最丰富活泼的美的享受呢我曾谈到有人主张散文愿意怎样写就怎样写纯任自然的文章是不是就是这样产生的不绝不是这样其中道理我们学为文者必须参悟摘自季美林给孩子写作课有删改11文章第段有什么作用12根据上下文将下面两个句子分别填入文章两段横线处第段应填第段应填A古代大家写文章都不掉以轻心而是简练揣摩惨淡经营然后成篇B古人每为文章未尝取以轻心掉之惨淡经营多年后才能返璞归真13如果用以下材料作为本文论据你认为放在哪段最合适请简述理由经文所以不可及者以其妙出自然不由作为也左氏已有作为处大史公文字多自然14请简要分析第段的论证思路15作者认为随意写的文章和非常辛苦写的文章对读者来说都是负重请问他倾向哪一种文章风格呢请结合下面链接材料谈谈你对写作的看法链接材料好的作品必须有两样东西一是好的内容二是好的文字表达这两样东西不是在写作时突然产生的而是靠平时下工夫当然写作时会有文恩泉涌的时刻绝妙的构思和表达仿佛自己来到了你面前但这也是以平时做的工作为基础的周国平三16分甲当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此节选自宋濂送东阳马生序乙予少时读书一见辄能诵然负此自放喜从滑稽饮酒者游旬朔之间把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤比数年来颇发愤自惩艾而聪明衰耗殆不如曩时十一二每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省故虽有勤苦之劳而常废于善忘节选自秦观练骑集序有删改注滑稽比喻能言善辩旬朔十天或一个月比近来惩艾惩治惩戒曩从前寻绎推求探索省记16请解释下列加点词在文中的意思1同舍生皆被绮绣被2腰白玉之环腰3把卷无几日把4颇发愤自惩艾颇17请把下面的句子翻译成现代汉语1余则温袍敝衣处其间略无慕艳意2故虽有勤苦之劳而常废于善忘18选出下列对甲乙两文的理解有误的一项A序是一种文体甲文属赠序意在勉励青年人珍惜良好的读书环境专心治学B乙文中秦观少时记忆力强因为自我放任喜欢游乐缺少勤奋而荒废C甲文中宋濂学习条件艰苦同舍生锦衣玉食也不羡慕因为他能从学习中体会精神的快乐和满足D乙文中秦观少时读书不勤奋后来刻苦也收效甚微因此错过学习关键期再努力也没用19宋濂和秦观在学习方面的观点有何相同之处请结合文章内容具体分析三写作60分含5分卷面分20请阅读下面的文字按要求作文2022北京冬奥会后谷爱凌的名字可谓家喻户晓她曾在接受记者采访时说我在做任何一件事时都会尽力保持专注高效地完成后再干净利落地切换到下一件事要做成一件事天赋是一部分更多的是努力平衡和自律请根据上述材料联系你的经历和体验自选角度写一篇作文提示和要求1自拟题目文体不限诗歌除外2文中不要透露你个人的身份信息3抄袭是不良的行为请不要照搬别人的文章4不少于600字2022年安徽省合肥市庐阳区中考二模语文试卷一语文积累与运用35分1默写1在河之洲诗经周南2问君何能尔陶渊明饮酒其五3独怆然而涕下陈子昂登幽州台歌4庭下如积水空明水中藻荇交横苏轼记承天寺夜游5曹操在观沧海中写山岛草木景色的句子是6王安石在登飞来峰中用诗句传递无所畏惧的积极进取精神7马致远天净沙秋思中直接道出天涯游子之悲的是答案关关雎鸠心远地自偏念天地之悠悠盖竹柏影也树木丛生百草丰茂不畏浮云遮望眼自缘身在最高层夕阳西下断肠人在天涯解析详解默写题作答时一是要透彻理解诗文内容二要认真审题找出符合题意诗文句子三答题内容要准备做到不添字不漏字不写错别字本题中的雎鸠悠丛丰茂缘涯等字词容易写错2请运用所积累的知识完成下面小题王母闻言即去见玉帝备陈前事说不了又见那造酒的一班人同仙官寺来奏不知甚么人搅乱了蟠桃大会偷吃了玉液qing浆其八珍百味亦俱偷吃了又有四个大天师来奏上太上道祖来了玉帝即同王母出迎老君朝礼毕道老道宫中炼了些九转金丹c候陛下做丹元大会不期被贼偷去特启陛下知之玉帝见奏悚惧1给加点的字注音根据拼音写出相应的汉字qing浆朝礼c候2备陈前事中备陈的意思是3选文中提到的陛下是对皇帝的尊称下列文句中含有尊称的是A尔安敢轻吾射B尊君在不C寡人无疾D孤常读书4以上文段节选自章回体长篇小说作者是选文中的贼指的是此时他的官职是答案1琼cho伺2完备详细地叙述3B4西游记吴承恩孙悟空齐天大圣解析小问1详解qing琼琼浆用美玉制成的浆液亦比喻美酒或甘美的浆汁朝cho意为朝拜c伺伺候为某人提供实时的照顾照顾生活起居随时响应被照顾人的要求并完成相关生活的工作小问2详解备完备详细陈陈述备陈完备详细的陈述小问3详解A尔你有轻视意味吾我指自己B尊君尊称指对方的父亲C寡人君主的谦称D孤王侯的谦称故选B小问4详解根据选段中的提到的王母玉帝老君等人物可知选段出自西游记作者是明代小说家吴承恩是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说选段中的贼指是孙悟空此时他的官职是齐天大圣王母娘娘为了宴请四方众仙要在瑶池开一个蟠桃盛会她派了七个仙女去桃园摘取仙桃仙女们来到蟠桃园想不到满园的蟠桃树上都是青的多红的少摘了半天也只摘了小半篮众仙女正在议论不想却把树梢上睡觉的孙悟空惊动了悟空听说王母要办蟠桃会却没有请他齐天大圣不由得心中火起他使了个定身法七仙女被定在园中不能动弹自己却一个筋斗朝瑶池闯去来到瑶池悟空拔下两根毫毛吹一口仙气变作许许多多的小瞌睡虫儿不一会儿准备宴会的人全都东倒西歪地睡着了悟空一阵狂饮痛吃酒足饭饱后又拔下毫毛变作一个口袋把好吃的东西装满想带回去给小猴子们尝尝这大圣喝了个半醉摇摇晃晃地走错了路却撞到了太上老君炼丹的地方把葫芦里金丹都倒出来像吃炒豆儿一样吃了个精光这才混出了天门回花果山去了32021年卫国戍边英雄陈红军等人的事迹在全国家喻户晓学校开展爱国主义综合实践活动请你参与1以下是为本次活动写的对联请选择合适的上联或下联分别将序号填到相应的横线上做人有道惟诚信情系边关显本色处世无奇但善良英雄肝胆壮河山对联一上联战士青春洒热血下联对联二上联下联胸怀祖国存初心2班级打算用手抄报的形式宣传此次活动请你完成手抄报需要的相关内容手抄报刊名爱国人物故事要求用一句话概括不超过20字人物邓稼先故事爱国诗词过零丁洋作者爱国名言任选一人写一句爱国名言即可顾炎武周恩来答案1对联一下联对联二上联2祖国在我心中等类似爱国的刊名都可成功设计我国的原子弹和氢弹放弃国外优越的工作条件和生活环境回到祖国等文天祥顾炎武天下兴亡匹夫有责等周恩来为中华之崛起而读书等解析小问1详解此题考查补写对联对联要求上下句字数相等词性一致结构相同平仄相对对联一战士青春洒热血中战士是名词与其对应的应该是英雄洒热血是动宾关系的短语壮河山也是动宾关系的短语所以对联一的下联应为英雄肝胆壮河山故选对联二胸怀祖国存初心中胸怀祖国和存初心都是动宾关系的短语情系边关和显本色也都是动宾关系的短语所以对联二的上联应为情系边关显本色故选小问2详解此题考查学生拟写手抄报刊名的能力注意围绕爱国这一主题语言要简洁如爱我中华心系祖国伟大的祖国等此题考查概括人物主要事件注意字数的要求如是两弹元勋将个人生命奉献给国防事业此题考查文学常识过零丁洋是南宋诗人文天祥所作的一首七言律诗通过追忆自己抗元的艰辛经历表达了自己视死如归的决心和崇高的民族气节所以此题答案为文天祥此题考查名言积累顾炎武天下兴亡匹夫有责天地存肝胆江山阅鬓华周恩来愿相会于中华腾飞世界时为中华之崛起而读书我们爱我们的民族这是我们自信心的来源任选一句作答即可4小明同学将在班会课上做一次主题演讲下面是他准备的演讲稿的部分内容请你按提示帮助他修改孟子云天下之本在国国之本在家家之本在身A学校所开展和策划的这一系列爱国主义教育活动有助于青少年传承红色基因弘扬民族精神少年智则国智少年强则国强作为新时代的接班人我们更要高扬爱国主义旗帜B激励每一个中国人的民族荣誉感和爱国情怀A句有语病应改为B句中词语搭配不当应将改为答案学校所策划和开展的这一系列爱国主义教育活动激励激发解析详解第一空语序不当开展和策划应改为策划和开展第二空激励与每一个中国人的民族荣誉感和爱国情怀搭配不当每一个中国人的民族荣誉感和爱国情怀应该是激发出来的5活动中展出四幅表现爱国情怀的书法作品对这四幅作品欣赏不恰当的一项是A第1幅作品为李清照夏日绝句的楷书作品楷书因形体方正笔画平直可作楷模故称楷书也是日常使用最广泛的字体之一B第2幅作品是王昌龄从军行七首其四黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还的草书作品草书具有流畅肆意狂放不羁的特点C第3幅作品是毛泽东的沁园春雪只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝的行草书法作品行草兼顾草书和行书的特点其实用性和艺术性皆高D第4幅作品为隶书作品不仅笔画复杂形式奇古而且可以随意添加曲折隶书始于秦兴于汉对后世书法影响深远答案D解析详解D第4幅作品书写效果略微宽扁横画长而直画短呈长方形状讲究蚕头燕尾一波三折为隶书本项对字体的鉴赏有误笔画复杂形式奇古而且可以随意添加曲折是篆书的特点故选D二阅读55分一22分请阅读下面的文字回答问题我与欧阳中石卞毓方初识欧阳中石在上世纪九十年代末是师姐林江东带我去的记忆中欧阳中石家的房子不大不小主人不胖不瘦但是偏矮且头光秃秃的这个光秃秃的一是没戴帽子二是头顶没草溜滑还记得老先生当天感冒鼻子一吸一吸的师姐与欧阳先生相熟请他题写书房匾额拟的辞是青华斋我报了家门谅他记不住也就在一旁站着默默看先生展纸拈笔正要动手有客到推门就进旋风一般带着夸张的笑声是中年女客后面跟着一小伙抱着大捆书法作品入室寒暄我听明白了女客是先生的崇拜者也是书法爱好者近来要在某大场合搞展览先请先生评点评点说罢就指挥小伙把作品展开也不管先生是否愿意先生岂能不愿意他转身弯腰恭恭敬敬欣赏小伙翻一张他赞一声不错不错翻两张又赞这笔写得好那笔也好翻到第三张先生自己动手拉过作品挑着看了几幅说大体不错搞展览没问题女客要的就是这句话笑道这可是您说的但她仍不满足定要先生从头到尾一张一张挨序看先生无奈唯有从命待一张一张看完中间也点拨了几句诸如应该如何结体如何用笔等等客人心满意足又带着夸张的笑声离去我多嘴了实在有点忍不住我说她还在学习阶段这字展给谁看欧阳先生说能写到这份上也不容易哪能个个都成为书法家五六十张一张一张看多费工夫啊我想说的是多误事既耽误了师姐的时间又耽误了欧阳先生的时间该费就得费先生说我是老师老师就得耐心再访欧阳先生是2006年夏秋之交他已搬进了新居这是一套四室三厅的组合印象最深的是他的书橱里层摆的是一些大部头的书如二十五史中国书法全集书道全集中国京剧艺术季羡林文集张岱年文集古文观止山东通史泰山大全中国传世名画等外层搁着一些奖状演出照其中有欧阳先生本人的戏装扮的是龙凤呈祥中的鲁肃也有他女儿启名的戏装扮的是牡丹亭中的杜丽娘笔者此番拜望是为了季羡林先生的事那时我正在为季先生作传因为欧阳先生和季先生交往密切掌握很多材料我不能放过他而欧阳先生视季先生为老师与老师有关的事他不能拒绝如此一来我就登堂入室堂而皇之了写作季羡林先生的过程中我产生一个苦恼找不到季先生的亲人真的一个也没有季先生光秃秃的孑然一身我发现欧阳先生认识季先生在济南的亲戚有一天欧阳先生对我说我后天去济南你去吗去我毫不犹豫第三天我就跟随欧阳先生夫妇登上去济南的火车在济南承欧阳先生牵线我认识了季先生的一位亲戚有一就有二有二就有三以后的问题就迎刃而解了去济南的路上与先生聊天先生反负强调我就是个教书匠先生举例高中肄业后在济南穆光小学教过一二三四五六年级大学毕业后在通县师范和二中以及后来到北京一七一中从初中到高中的每个年级也都教过现在教大学大学的每一个年级包括硕士生博士生博士后也是一级不落教过的科目包括数学语文历史美术体育化学逻辑戏曲诗词等等这样完整的教书匠在全国恐怕也是少有在世人给予的所有称号中欧阳中石最看重的是教师世人习惯称在某方面有突出成就的人为大师对此季羡林的招数是请辞郑重其事地写了文章印在书上登在报上欧阳中石的招数是幽默一天在他府上欧阳先生拿笔在纸上写了个草书的大然后在下边加了两点成为草书的老对我说你看我比大师还多两点我是老师又一日欧阳先生送了我一首自吟普普通通一教师持心若水顺时宜蒹葭自任安平素愧受荣殊敬谢辞摘自我与欧阳中石有删改6文章围绕欧阳中石写了哪几件事请简要概括7请从人物描写的角度赏析下列句子他转身弯腰恭恭敬敬欣赏小伙翻一张他赞一声不错不错翻两张又赞这笔写得好那笔也好8文章主要运用第一人称叙述其作用是什么9第自然段为什么详细介绍先生的书橱10文章以欧阳先生的诗结尾有何作用答案6我和师姐拜访欧阳先生女客要开画展请欧阳先生指点我为写作季羡林先生而拜访欧阳先生欧阳先生带我去济南欧阳先生送我一首自吟诗写出四点即可7动作描写神态描写和语言描写生动形象地描写欧阳先生认真欣赏学生的作品并给予肯定的情形样子表现他为人谦和有耐心对学生的热爱和鼓励81我是文章贯穿全文的线索便于组织材料2增强文章的亲切感3更能突出欧阳先生的形象特点任意回答两点91表现欧阳先生博览群书知识渊博2表现欧阳先生爱好广泛多才多艺热爱生活10这首诗是欧阳先生执着教育生活淡然清心寡欲为人谦逊的真实写照写出两点得3分用在结尾总结全文深化主旨抒发了作者对欧阳先生的赞美之情诗歌结尾耐人寻味委婉含蓄解析6题详解本题考查筛选信息概括内容结合第段初识欧阳中石在上世纪九十年代末是师姐林江东带我去的记忆中欧阳中石家的房子不大不小主人不胖不瘦但是偏矮且头光秃秃的这个光秃秃的一是没戴帽子二是头顶没草溜滑还记得老先生当天感冒鼻子一吸一吸的师姐与欧阳先生相熟请他题写书房匾额可知这是写我与师姐拜访欧阳先生结合第段先生展纸拈笔正要动手有客到推门就进旋风一般带着夸张的笑声是中年女客后面跟着一小伙抱着大捆书法作品入室寒暄我听明白了女客是先生的崇拜者也是书法爱好者近来要在某大场合搞展览先请先生评点评点可知这是写女客要开画展请欧阳先生指点结合第段再访欧阳先生是2006年夏秋之交他已搬进了新居笔者此番拜望是为了季羡林先生的事可知这是写我为写作季羡林先生而拜访欧阳先生结合第段有一天欧阳先生对我说我后天去济南你去吗去我毫不犹豫第三天我就跟随欧阳先生夫妇登上去济南的火车可知这是写欧阳先生带我去济南结合第段又一日欧阳先生送了我一首自吟可知这是写欧阳先生送我一首自吟诗7题详解本题考查赏析语句结合他转身弯腰恭恭敬敬欣赏小伙翻一张他赞一声不错不错翻两张又赞这笔写得好那笔也好分析可从描写方法的角度进行赏析转身弯腰是动作描写写出了欧阳先生欣赏女客作品的认真恭恭敬敬欣赏是神态描写写出了欧阳先生对女客作品欣赏的态度十分郑重恭敬不错不错这笔写得好那笔也好是语言描写写出了欧阳先生对女客的作品的肯定欣赏与赞美通过对欧阳先生欣赏作品的动作神态语言的描写表现了欧阳先生的谦和有耐心及对学生的欣赏与鼓励8题详解本题人称的选用及好处第一人称叙述的好处有容易拉近与读者距离使读者进入我这个角色便于抒发情感进行详细心理描写使文章更具真实性故事性曲折性或波折性更生动形象使读者能更具体得体会作者心情通过对我的详细描写来唤醒读者内心的感受和思考使故事情节叙述杂而不乱情感更加动人总之第一人称是一种直接表达的方式不论作者是否真的是作品中的人物所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到亲耳听到的事情它的优点是能使读者产生一种真实亲切的感觉从作者方面来说它更便于直接表达作者自己的思想感情结合文章内容第段初识欧阳中石在上世纪九十年代末是师姐林江东带我去的第我多嘴了实在有点忍不住第段有一天欧阳先生对我说第段又一日欧阳先生送了我一首自吟可知我从头至尾贯穿全文串连起有关与欧阳先生的事是全文的线索结合文章内容可知用第一人称叙述叙述的都是作者的亲身经历使读者产生一种真实亲切的感觉通过我的所见所闻展现与欧阳先生交往的过程能更好地突出欧阳先生的形象特点更便于表达作者对欧阳先生的敬仰与钦佩之情9题详解本题考查理解文章内容结合第段印象最深的是他的书橱里层摆的是一些大部头的书如二十五史中国书法全集书道全集中国京剧艺术季羡林文集张岱年文集古文观止山东通史泰山大全中国传世名画等外层搁着一些奖状演出照其中有欧阳先生本人的戏装扮的是龙凤呈祥中的鲁肃也有他女儿启名的戏装扮的是牡丹亭中的杜丽娘可知欧阳先生的书橱里层摆的全是大部头的书结合书名可知欧阳先生阅读的书籍范围涉猎之广表现出了欧阳先生博览群书知识渊博欧阳先生的书橱外层搁的是先生的奖状与演出照表现出了欧阳先生爱好广泛多才多艺由此可见他对生活的热爱10题详解本题考查理解内容与结尾段的作用结合第段又一日欧阳先生送了我一首自吟普普通通一教师持心若水顺时宜蒹葭自任安平素愧受荣殊敬谢辞分析自吟诗的内容是普普通通一教师持心若水顺时宜蒹葭自任安平素愧受荣殊敬谢辞从中可见欧阳先生对自己的评价我只是一个普通教师心静如水安贫若素不敢也愧于接受荣誉由此可见这首自吟诗表现了欧阳先生执著教育事业生活淡然对生活没有过多要求清心寡欲淡泊名利抒发了作者对欧阳先生的赞美之情这首自吟诗放在结尾起到了总结全文点明文章主旨的作用且用诗歌结尾使文章富有诗意含蓄委婉意蕴悠长耐人寻味二17分谈写作季羡林当年我还是学生时从小学到大学都有国文一门课国文课必包括作文老师命题学生写作然后老师圈点批改再发还学生学生揣摩老师批改处总结经验大学或其他什么学一毕业如果你当了作家再写作就不再叫作文而改称写文章高雅得多了作文或写文章有什么诀窍吗旧社会许多出版社出版了作文秘诀之类的书实际上谁要想从里面找捷径谁就是天真到糊涂的程度古今中外就没有哪一位大作家真正靠什么秘诀成名成家的鲁迅好像说过作文秘诀一类的书是绝对靠不住的因而想要写好文章只能从多读多念中来清代古文观止一类的书大概就是为这个目的编选的它流传数百年我们至今尚蒙其利我从小就背诵古文观止中的一些文章至今背诵上口者尚有几十篇在小学时作文不知道怎样开头往往先来一句人生于世然后再苦思苦想写下面的文章写的时候有意无意模仿的就是古文观止中的某一篇文章在读与写的过程中我逐渐悟出了一些道理有人主张写散文可以随意愿写则写不愿写则停这样的文章确实有读了之后呢不但不如天马行空而且像驽马负重毫无情趣可言这一点道理只要你不粗心大意稍稍留心就能够悟得欧阳修的醉翁亭记通篇用也字句不是一个最明显的例子吗古人作文俱有间架有枢纽有脉络有眼目从哪里来的呢回答只有一个从惨淡经营中来现在中国散文坛大体有两派一派平易近人不求雕饰一派则务求雕饰流于做作今天中国的散文只要你仔细品味一下就不难发现有的作家写文章非常辛苦选词炼句煞费苦心有些词还难免有似通不通之处这样的文章读者也陪着如附重载费劲吃力读书之乐何从而得另有一些文章则一片真情纯任自然读者只觉心旷神怡哪能不获得最丰富活泼的美的享受呢我曾谈到有人主张散文愿意怎样写就怎样写纯任自然的文章是不是就是这样产生的不绝不是这样其中道理我们学为文者必须参悟摘自季美林给孩子的写作课有删改11文章第段有什么作用12根据上下文将下面两个句子分别填入文章两段横线处第段应填第段应填A古代大家写文章都不掉以轻心而是简练揣摩惨淡经营然后成篇B古人每为文章未尝取以轻心掉之惨淡经营多年后才能返璞归真13如果用以下材料作为本文论据你认为放在哪段最合适请简述理由经文所以不可及者以其妙出自然不由作为也左氏已有作为处大史公文字多自然14请简要分析第段的论证思路15作者认为随意写的文章和非常辛苦写的文章对读者来说都是负重请问他倾向哪一种文章风格呢请结合下面链接材料谈谈你对写作的看法链接材料好的作品必须有两样东西一是好的内容二是好的文字表达这两样东西不是在写作时突然产生的而是靠平时下工夫当然写作时会有文恩泉涌的时刻绝妙的构思和表达仿佛自己来到了你面前但这也是以平时做的工作为基础的周国平答案11点明写作的名称随着身份而改变引出下文谈如何写作调侃的语言幽默有趣激发读者的阅读兴趣12AB13第段这段话提到自然和作为即造作两种情况和第段所说两个流派的特点一致14首先提出问题写作有无诀窍接着阐明所谓秘诀是靠不住的并引鲁迅话语佐证最后得出结论写好文章必须多读多念15示例作者倾向真情流露淳朴自然的文章我认为好文章一是平时多读多积累打好写作的根底二是认真思考多练习不断训练自己的思维和语言解析11题详解本题考查文段的作用议论文的首段常常是提出论点或论题起到引论的作用从文题来看本文重点是围绕写作展开论述即写作是本文议论的话题从首段国文课必包括作文老师命题学生写作然后老师圈点批改再发还学生学生揣摩老师批改处总结经验大学或其他什么学一毕业如果你当了作家再写作就不再叫作文而改称写文章高雅得多了可知首段点明写作的名称随着身份而改变引出下文谈如何写作语言上从就不再叫作文而改称写文章高雅得多语言俏皮诙谐幽默能很好地调动读者的阅读积极性让他们趣味盎然12题详解本题考查理解分析能力第段从横线前的文字这样的文章确实有读了之后呢不但不如天马行空而且像驽马负重毫无情趣可言可知这与古代大家写文章都不掉以轻心而是简练揣摩惨淡经营然后成篇分别从有的古人和古代大家写作的不同情况构成了正反对比再联系从哪里来的呢回答只有一个从惨淡经营中来可知这一对比论证强调了惨淡经营在写作中的作用从第段我曾谈到有人主张散文愿意怎样写就怎样写纯任自然的文章是不是就是这样产生的可知这段围绕着率性写作返璞归真的道理这与古人每为文章未尝取以轻心掉之惨淡经营多年后才能返璞归真阐述的道理一致故两处依次填写AB13题详解本题考查论据的补充经文所以不可及者以其妙出自然不由作为也左氏已有作为处大史公文字多自然大意是经典的作品之所以不可企及的原因是因为它得自然之妙方法自然情感自然而不造作左氏春秋有造作的地方而史记的文字大多很自然而第段提到的一派平易近人不求雕饰一派则务求雕饰流于做作两种情况正好与自然和作为相合和所说两个流派的特点一致故放在第段合适14题详解本题考查论证思路即作者是如何提出问题分析问题解决问题的第段作文或写文章有什么诀窍吗首先提出问题写作有无诀窍然后用旧社会许多出版社出版了谁就是天真到糊涂的程度古今中外就没有哪一位大作家真正靠什么秘诀成名成家的从反而来说理阐明所谓秘诀是靠不住的并引鲁迅话语作文秘诀一类的书是绝对靠不住的道理论证最后得出结论写好文章必须多读多念综上分析概括作答即可15题详解本题考查理解分析能力从第段读书之乐何从而得另有一些文章则一片真情纯任自然读者只觉心旷神怡哪能不获得最丰富活泼的美的享受呢及最后一段古人每为文章未尝取以轻心掉之惨淡经营多年后才能返璞归真可知作者倾向真情流露淳朴自然的文章从链接材料这两样东西不是在写作时突然产生的而是靠平时下工夫写作时会有文恩泉涌的时刻绝妙的构思和表达仿佛自己来到了你面前但这也是以平时做的工作为基础的可得好文章一是平时多读多积累打好写作的根底再从好的作品必须有两样东西一是好的内容二是好的文字表达可得要写好作品还要认真思考多练习不断训练自己的思维和语言综上分析概括作答即可三16分甲当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽腰白玉之环左佩刀右备容臭烨然若神人余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此节选自宋濂送东阳马生序乙予少时读书一见辄能诵然负此自放喜从滑稽饮酒者游旬朔之间把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤比数年来颇发愤自惩艾而聪明衰耗殆不如曩时十一二每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省故虽有勤苦之劳而常废于善忘节选自秦观练骑集序有删改注滑稽比喻能言善辩旬朔十天或一个月比近来惩艾惩治惩戒曩从前寻绎推求探索省记16请解释下列加点词在文中的意思1同舍生皆被绮绣被2腰白玉之环腰3把卷无几日把4颇发愤自惩艾颇17请把下面句子翻译成现代汉语1余则温袍敝衣处其间略无慕艳意2故虽有勤苦之劳而常废于善忘18选出下列对甲乙两文的理解有误的一项A序是一种文体甲文属赠序意在勉励青年人珍惜良好的读书环境专心治学B乙文中秦观少时记忆力强因为自我放任喜欢游乐缺少勤奋而荒废C甲文中宋濂学习条件艰苦同舍生锦衣玉食也不羡慕因为他能从学习中体会精神的快乐和满足D乙文中秦观少时读书不勤奋后来刻苦也收效甚微因此错过学习关键期再努力也没用19宋濂和秦观在学习方面的观点有何相同之处请结合文章内容具体分析答案161同披穿2用作动词在腰间佩戴3持拿4很171我却穿着破旧的衣服生活在他们当中一点不羡慕他们2所以即使有勤奋刻苦辛劳却常常荒废在善忘18D19同都觉得勤奋很重要具体内容宋濂总结盖余之勤且艰若此秦观自省故虽有强记之力而常废于不勤解析16题详解本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法如通假字词性活用古今异义等现象1句意一起住在旅馆同学们都穿着华美的衣服被同披穿2句意腰上佩带白玉环腰用作动词在腰间佩戴3句意没有几天在看书把持拿4句意我学习很是勤奋以惩戒自己颇很17题详解本题考查文言文翻译注意下列重点词语的意思1温袍敝衣破旧的衣服处其间处在他们中间略无丝毫没有慕艳意羡慕之心2故所以虽即使劳辛苦而却废于善忘荒废在善忘18题详解D因此错过学习关键期再努力也没用表述不正确乙文中秦观少时记忆力强因为自我放任喜欢游乐缺少勤奋而荒废年龄渐长虽然苦学但由于听觉和视力都已经衰退常常荒废在善忘上作者以此给青年人提出警醒要珍惜青年大好时光光努力学习并没有说自己错过学习关键期再努力也没用故选D19题详解本题考查理解分析能力甲文从负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风大雪深数尺足肤皲裂而不知至舍四支僵劲不能动媵人持汤沃灌以衾拥覆久而乃和主人日再食无鲜肥滋味之享缊袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此可知宋濂求学路途艰难吃的喝的穿的等生活条件也不好但他通过自己的勤奋克服种种困难学习是勤且艰乙文从颇发愤自惩艾每阅一事必寻绎数终有勤苦之劳可知秦观后来的学习有有勤苦之劳靠勤学弥补听觉和视力都已经衰退后悔少时故虽有强记之力而常废于不勤认识到少年时的不勤奋给自己的不良影响后悔当时的不勤奋故两人都觉得勤奋很重要点睛参考译文甲当我去求师的时候背着书籍拖着鞋子在深山大谷中奔走深冬刮着凛冽的寒风大雪有几尺深脚上的皮肤冻裂了不知道等走到旅舍四肢冻僵了不能动弹服侍的人拿来热水给我洗手暖脚拿被子给我盖上过很久才暖和过来在旅馆里每天只吃两顿饭没有鲜美的食物可以享受一起住在旅馆的同学们都穿着华美的衣服戴着红缨和宝石装饰的帽子腰上佩带白玉环左边佩着刀右边挂着香袋闪光耀眼好像仙人而我却穿着破棉祆旧衣衫生活在他们中间毫无羡慕的心思因为我心中有自己的乐趣不感到吃穿的享受不如别人了我求学时的勤恳艰辛情况大体如此乙我年轻时读书看一遍就能背诵然而我依仗这样的本事就放任自流喜欢和巧言善辩喝酒的人交往一个月的时间里没有几天在看书所以即使有很强的记忆力也常常荒废在不勤奋上近几年来我学习非常勤奋以惩戒自己然而听觉和视力都已经衰退大概比不上从前的十分之一二每阅读一件事一定会在心中反复推敲几遍但合上书后就感到茫然不知这样反复多次仍然记不住所以虽然有勤奋刻苦的辛劳却常常荒废在善忘上三写作60分含5分卷面分20请阅读下面的文字按要求作文2022北京冬奥会后谷爱凌的名字可谓家喻户晓她曾在接受记者采访时说我在做任何一件事时都会尽力保持专注高效地完成后再干净利落地切换到下一件事要做成一件事天赋是一部分更多的是努力平衡和自律请根据上述材料联系你的经历和体验自选角度写一篇作文提示和要求1自拟题目文体不限诗歌除外2文中不要透露你个人的身份信息3抄袭是不良的行为请不要照搬别人的文章4不少于600字答案例文专注才能成功孟子曰今夫弈之为数小数也不专心致志则不得也对弈如此求学做事亦如此无论做什么事情唯有精神专注才能取得成功心无旁骛专注做事才能得到更大的收获你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋只绽放在高山烁石之间你钟扬一朵绽放在高原的藏波罗花一直热爱于自己的植物研究事业面对世界种子库中高原种子的缺失你作为复旦大学的研究生院长专注潜心研究和收集了16年他心无旁骛一直在寻找生命足迹在海拔6200米的珠峰上他们发现了海拔最高的种子植物追踪整整十年在海拔4150米处发现了植物界小白鼠拟南芥的崭新生态型采集的高原香柏种子中已经提取出了抗癌成分花了整整三年将三万棵西藏巨柏记录在册16年来钟扬和学生们走过了西藏的山山水水艰苦跋涉50多万公里精神专注地研究植物积累收集了几上千种植物和无数颗种子填补了世界种子库高原种子的空白正是因为钟扬心无旁骛地作植物研究才会让他专注研究和收集高原种子跋涉西藏高原的山山水水发现无数珍稀植物为人类生命科学建设做出重大贡献不被外界干扰精神专注才能取得成功罗翔是当代的知名网红也是饱读诗书的法学教授面对网名大众对法律知道的淡泊他一直致力于为大众普及法律知识因为他幽默的风格他的名气也就越来越大但同时这些也带给他很多的质疑网上很多的键盘侠们对他肆意辱骂冷嘲热讽这些辱骂声此起彼伏但罗翔没有被这些外界声音干扰而是精神专注的做自己的普法事业他拥有着一份现代难得的理性与淡泊一直坚定不移地行走在为群众普及法律知识的道路上他发布无数的刑法视频用自己幽默的方式阐述对刑法的认知保持着自己的乐观和真性情理性而不失温度感性而不失高度罗老师向大众释放出刑法学的迷人魅力最终谣言不攻自破罗翔老师也获得了社会的认可成为网络正能量的典范获得了成功如果罗翔老师被外界干扰没有专注于自己的普法事业那他将会被社会淘汰出局不会成为正能量传播的典范当然不能获得社会的认可谷爱凌在北京冬奥会后接受记者采访时说我在做任何一件事时都会尽力保持专注心无旁骛去除心中的杂念不受外界不良声音的干扰一心做好份内之事你也将会和谷爱凌一样有意想不到的收获专注的人能走向成功走出自己想要的人生专注的人生才精彩解析详解本题考查材料作文第一审题结合材料中谷爱凌的话我在做任何一件事时都会尽力保持专注高效地完成后可提取出写作关键词专注结合再干净利落地切换到下一件事可提取出写作关键词放下结合要做成一件事天赋是一部分更多的是努力平衡和自律可提取出写作关键词努力平衡自律这些关键词都是谷爱凌成功的关键词也启示我们做事要专注做事要成功更多地要靠努力平衡自律当做完一件事要及时放下投入到下一件事中等等第二立意在审题的基础上可从以下角度立意保持专注才能走向成功人生的路上要及时放下轻装上阵做一件事要成功更多地要靠努力平衡与自律也可抓住其中一个写作关键词来表现身边的人或自己具有这样的品质由此表达自己的感悟与体验第三选材我们可以根据所选的写作关键词选取自己生活中相应的人与事展开叙述也可选择对应的名人名言或名人事例加以佐证选材要符合我们的生活实际内容要合情合理少些大话套话空话当然选材一定要新颖如果实在没有更好的选材写作视角也要新可以换个角度运用逆向或侧面思维来写同一件事写出新意来否则难以得高分要注意选材和内容一定是要具有积极的意义