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部编版语文六年级下册 语文园地一 教学设计.doc

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emm 上传于:2024-06-19
语文园地一 教学目标 1.总结交流分清课文主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。 2.体会语言表达的丰富性和多样性。 3.了解不同习俗的寓意。 教学重点 总结交流分清课文主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略。 教学难点 体会语言表达的丰富性和多样性。 教具准备 课件资源 教学过程 一、交流平台 1.师:同学们,谁还记得第一单元的语文要素是什么呢? 出示: 第一单元的语文要素: (1)分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。 (2)习作时注意抓住重点,写出特点。 2. 师:今天这节课,我们就结合本单元学习过的课文和“交流平台”的内容,思 考分清课文主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略,学完之后,相信你们对本单元的课文也会有更深的理解。 师:咱们来个快速抢答,谁来说一说本单元的课文中,哪些内容详写,哪些内容 略写? 预设1:《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节这 几天,其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一,也不是铺开写,而是突出写最 具特色的一两个民俗活动,让人印象深刻。 预设2 :《腊八粥》对八儿等粥的过程进行了详写,而全家人喝粥的
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