统编版一年级下册语文园地六 教学设计.doc

《语文园地六》 【教学目标】 1．借助拼音和情境识记“棍、汤”等8个生字，感受四组词语所呈现的夏天美好、惬意的画面。 2．能正确朗读每组句子，初步学习扩句，并能仿照例句把句子说具体，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法，能给句子加上正确的标点。学习抄写句子，能做到格式正确，书写端正。 3．利用生活中的多种途径识字，通过食品包装主动认识汉字，并乐于与同学分享，能把认字、学词和认识事物联系起来，激发学生在生活中学习语文的兴趣。 4．借助拼音正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通过观察自然界尤其的现象可以预报天气的变化，学习积累气象谚语。 5．能与大人合作正确有感情地朗读短文，感受夏天的美好，感受朗读的乐趣。 【教学重难点】 教学重点：1、借助拼音和情境识记生字，学会用不同的方法识字。2、初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点符号，初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。3、正确、流利地朗读气象谚语，初步懂得通过观察自然界有趣的现象可以预报天气的变化，学习积累气象谚语。 教学难点：初步学习扩句，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。复习标点