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上传于：2024-06-26
《语文园地二》教学设计
教学目标
1.对学过的寓言故事能进行简单的复述，并明确其中蕴含的道理。
2.能正确掌握“AABC”和“ABAC”格式的词语特点，并能进行独立列举。
3.积累神态描写和动作描写的句子，了解通知的书写规范，并能根据相关要求进行写作。
4.掌握左右结构和上下结构的字的书写规律。
5.正确认读9个成语，并了解成语背后的故事及其蕴含的道理。
教学重点
积累神态描写和动作描写的句子，了解通知的书写规范，并能根据相关要求进行写作。
教学难点
正确认读9个成语，并了解成语背后的故事及其蕴含的道理。
教学准备
课件；搜集“日积月累”中的9个成语背后的寓言故事。
教学过程
第一课时
交流平台
1.谈话导入：通过这一单元课文的学习，我们知道了许多寓言故事。如《守株待兔》告诉我们，做事情要靠自己的努力，不要有侥幸心理。你还积累了哪些寓言故事？赶快跟大家分享一下吧。
2.小组交流，回顾故事
（1）自由讲述积累的寓言故事。
（2）一起品悟寓言故事告诉我们的道理。
3.全班交流
每组推选一位代表进行全班交流。
4.共同评议、总结
教师引导学生讨论，并总结体会寓言故事蕴含的道理的方法：
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