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美味的你
上传于：2024-06-17
8* 论教养
教学目标
知识与能力
1．通读全文，理顺文章的论证思路，理解什么是真正的教养和优雅风度。
2．了解文中举例论证和对比论证的作用。
过程与方法
1．在教学中，要借助于学生世界观刚形成的良好契机，引导学生学习什么是真正的教养和优雅风度，并用文章的观点指导学生的言行。
2．文章有许多前后对比之处，如先列举无教养的例子，再说什么是真正的教养，可引导学生对比阅读，通过比较得出结论，能更快地理解作者的观点。
情感、态度与价值观
明确作者的观点，学会做一个真正有教养和优雅风度的人。
重点难点
教学重点
1．理解作者的观点，梳理文章的论证思路。
2．理解本文使用的举例论证和对比论证的作用。
教学难点
学习本文举例论证时举例加分析的具体论证思路。
课时安排
1课时
教学过程
一、新课导入
教养，是表现在行为方式中的道德修养状况，与社会影响、家庭教育、学校教育、个人修养有关。每个人对教养可能会有不同的理解。“没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。她是花丛中最娇嫩的，更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫教养”。那么，怎样才能算有教养呢？怎样才能成为一个有教养的人呢？获