一年级教育随笔

教育随笔 今天班里最坐不定，且最令我头疼的一位同学在课堂上居然坐定了!更不可 思议的是他还举手发言了!这是怎么回事?略一回忆 ，想起了课前的那一幕 : 走进 教室 , 见他正低头捡着脚边的一张小纸片，我轻轻摸摸他的头，投去一个赞赏的 眼神，悄悄地在他的耳洒旁说了句 : “你真棒，老师真喜欢你!”难道，是这么 一个眼神，一句话，让他开始改变了?要知道，这个刚入学没多久的孩子,每天 都会因为调皮抽蛋而层展遭到各科老师的批评.不管老师采取了怎样激烈的措施 ， 均不见效，甚至还有变本加厉的势态。看来，赏识教育真的很神啊!于是，我决 定开始猛烈的“糖衣靶炸”. 我请这位同学来读，因为他是现在坐得最端正的小朋友.“ 我又要奖励他了，瞧他今天听课多专心啊”” …… 类似这样的表扬还有很多，在大家美莫的眼光下，这个同学坚持专心听了一 节课。 原本 ,我以为很难调教的他原来也有“软肋”。吃过午饭，这个同学又开 始 “活跃”起来 ,整个教室成了他的天下。 我走到他身边 ,拉起他的小手说 ，"顾 老师一个人在这里批作业好让宽，你来障陪我取?” “好啊。”他的小眼睛滚圆 滚圆的，回答得干脆极了。在我边上