四年级体育 蛙泳 教案 全国通用.doc

蛙泳教学设计 一、教学设计说明： 本课依据新课程标准以单元计划第二课时为教学内容，坚持“健康第一”的指导思想。以培养学生终身体育意识为目标。通过蛙泳的学习，激发学生对游泳课程的学习兴趣，发展学生的运动能力，培养学生的自主创新精神与合作意识。 二、教学内容分析： 游泳四种泳姿中以蛙泳最为基础，但又是技术动作最为复杂的，易学难精。其技术动作分为呼吸、蛙泳腿、蛙泳手臂、呼吸与腿、手臂完整动作的配合等，其中，蛙泳腿技术为重点与基础，呼吸、腿手动作的配合较为难以掌握。本次课在复习腿、呼吸与腿配合、单手划臂的基础上，进行呼吸与腿、手臂完整动作的学习，以提高学生的蛙泳技术。 三、教学对象与教学方法分析： 本次课以小学四级三班的十位学生为授课对象。首先通过热身活动复习腿部动作，并通过低头蹬腿比赛提高他们的游泳兴趣，使其积极参与，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜能，启发学生积极思考、主动探究和解决问题的能力。让学生在动手的同时动脑，结合其他学科知识，培养学生的想象力、实践能力和创新意识。 四、教学目标： 1、知识目标：通过对蛙泳呼吸与手、腿完整动作的学习，使学生初步学会蛙泳。 2、技能目标：通过蛙泳动作的练习提高学生的速度、耐力、灵敏和等素质。 3、通过游戏及游泳比赛等，激发游泳兴趣，培养学生勇敢、竞争的良好心理素质并提升学生团队意识。 五、教学重点、难点： 教学重点：蛙泳呼吸与蛙泳手、腿的完整配合。 教学难点：配合是时机。 六、教学流程： 教师语言导入→活动关节→水中热身→低头蹬腿比赛→拉板吸气→划单臂→学习完整 配合→游泳比赛→放松→小结→课后反思 七、教学评价： 1、学生谈谈感受 2、学生之间评价 3、教学评价 教材 蛙泳完整配合 课程类型 第2课时  教 学 目 标 1、知识目标：通过对蛙泳呼吸与手、腿完整动作的学习，使学生初步学会蛙泳。 2、技能目标：通过蛙泳动作的练习提高学生的速度、耐力、灵敏和等素质。 3、通过游戏及游泳比赛等，激发游泳兴趣，培养学生勇敢、竞争的良好心理素质并提升学生团队意识。 重点 难点   教学重点：蛙泳呼吸与蛙泳手、腿的完整配合。 教学难点：配合是时机。 流程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求  时间 开 始 部 分 教学常规     1.集合整队，检查人数 2.向学生问好 3.宣布本节课内容并 4.安全教育 1.队伍集合 2.向教师问好 3.认真听讲本课主要内容 组织： ×××××× ×××××× □ 要求： 精神饱满 2 准 备 部 分 基 本 准备活动： 热身操 呼吸练习 慢蹬蛙泳腿 一．蛙泳 1.无固定呼吸与蹬腿比赛。 2．复习拉板吸气。 1.教师带练、口令指挥 师生同做准备活动 2.学生慢蹬蛙泳腿3-5圈 教师讲解比赛规则 通过观看视频，复习拉板吸气的动作。 1.在教师带领下，积极参与练习，力求活动好各个关节 2.认真听老师讲解 学生了解比赛规则后分组进行比赛。 谈谈练习后的感受与方法 组织： ×××××× ×××××× □ 要求： 1.认真积极 2.注意安全 3.精神饱满 组织： □ ×