四年级体育 攀爬 教案 全国通用.doc

攀爬 教学目标 知道爬越一定高度障碍物的动作方法。2.能做出双手扶撑,一脚蹬地、一脚越过障碍物的动作,身体灵巧,动作协调。 3.相互保护与帮助,表现出较强的责任心。 重点 一脚蹬地同时两臂掌握器械配合另一条腿提上器械。 难点 动作协调、连贯,轻巧落地。 教 学 过 程 游戏激趣，充分热身 8｜10分钟 教师活动 学生活动 设计意图 1.教师指挥站队； 2.向学生问好； 3.宣布本课教学内容与目标； 4.检查服装，安排见习生； 5.队列练习：四列横队变八列横队； 6.组织学生进行慢跑和热身操； 7.运用小游戏“木头人”来复习各种动物的爬行和跳跃； 1.体委整队，汇报人数； 2.向教师问好； 3.明确本课教学内容与目标； 4.见习生休息； 5.听口令进行队列练习；1次 6.认真进行慢跑和热身操练习，活动身体各关节； 1次 7.发挥想象模仿各种小动物，积极练习复习内容 ；1-2次 1.巩固常规，身体力行，统一规范。 2.通过队列练习培养良好队列意识感。 3.通过热身操与小游戏不仅活动了学生身体各关节，还活跃身心激发学生学习兴趣。 4.通过“木头人”练习不仅复习了上节课内容，还能为新的学习内容做好充分准备。 组织形式：四列横队体操队形 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习技能，勇于实践 15｜20分钟 教师活动 学生活动 本阶段采用了“爬墙”情景将学生慢慢引入主题，先自己找方法解决困难，然后教师引导正确的爬法，最后通过比赛和练习来提高动作技能。 动作要领：身体靠近障碍物（体操垫），双手用力扶撑，一腿先爬上，另一腿紧跟而上，两腿越过障碍后双脚落地。 小口诀：一撑、二爬、三落地。 保护与帮助方法：站在练习者同侧手扶体操垫的一端，一手扶练习者上臂，一手托臀。 教师创设教学情景（动物园杂技比赛），组织学生尝试“爬墙”练习； 教师总结学生的练习情况。出示攀爬的图片，讲解动作要领和重难点并示范，用小口诀引导学生再次尝试练习； 教师巡回指导及时纠错，与学生共同进行挂图的研究和学习； 强调安全意识，传授保护与帮助方法，体现团结协作的精神； 个别展示，及时评价与交流； 1.进入情景，发挥想象尝试“爬墙”练习；1次 2.听清讲解，看清示范，学生一边观察一边练习，并牢记动作重难点和要领； 1-2次 3.学生分组练习，互相学习和鼓励，及时改错练习；1次 4.同学之间相互保护与帮助，注意安全；1次 5.敢于展示，通过评价能够进一步改正动作；2-3次 组织形式：四列纵队体操队形 * * * * * * * * * * * *  * * * * * *   * * * * * *