二年级体育学做消防员 —— 攀爬 教案 全国通用.doc

体育实践课教案执教者执教年级二年级教学内容学做消防员攀爬教学目标积极参加学做消防员的活动体验手脚并用攀爬和徒步攀爬的不同动作方法提高爬越的能力和平衡感增强合作意识和集体荣誉感教学重点学会安全攀爬的方法教学难点掌握攀爬和徒步攀爬的不同动作方法教学过程教学内容教师边导边教学生边学边练设计意图情景导入阶段一快乐的消防员小游戏开消防车消防员操练消防梯操组织各小组合力开消防车梯子去消防队参加军训体验合作的乐趣指导学生模仿消防员操练的本领提高身体的协调灵活性组织各队队长带领学生进行操练小组合力开消防车梯子去消防队参加军训跟着教师在音乐声中模仿消防员操练队长带领队员进行走跳和钻的练习创设情景熟悉器材提高学习兴趣合作学习阶段二消防演习消防任务架消防梯攀爬消防梯灭火演习教师讲解架消防梯的要求齐心合力将梯子架到指定地点组织各小组合力架消防梯增强组内的合作意识教师引导学生思考怎样才能手脚并用攀爬消防梯并邀请学生将想到方法演示给同学们看教师提出自评的方法能胆大心细顺利通过消防梯就可以自我奖励一颗小红星尝试安全的通过消防梯并指导各组相互交流寻找最有效地攀爬方法提高爬越的能力和平衡感对比学生练习的情况指导学生独立或与同伴合作完成徒手攀爬消防梯的任务学会开动脑筋克服困难的本领组织学生自评讲解灭火演习方法选择最适合自己的攀爬方法通过小组齐心合力将梯子架到指定地点各组自评摆放情况积极思考攀爬的方法认真看同伴的方法各组听哨音进行手脚并用攀爬消防梯的练习对比两种攀爬的方法寻找出最佳的攀爬方法积极尝试徒手攀爬消防梯方法可选择独立或与同伴合作完成攀爬任务学生自评能胆大心细顺利通过消防梯就可以自我奖励一颗小红星明白消防任务灭火的要求根据故事情节带领学生体验架梯子爬梯子灭火等一系列消防过程让学生学会合作开动脑筋的完成任务梯子快速到前方灭火各组讨论灭火方案力求集中力量消除隐患灭火演习开始体验用集体的智慧完成灭火演习任务而带来的喜悦师评对合作完成灭火任务的小组给予奖励各组积极讨论灭火方案组长分配灭火的任务开始灭火演习认真听师评知识拓展阶段三担架救护引导学生观看插图明白救护队救护方法教师带领名队员示范并讲解担架救护方法并提出团结合作安全救护要求合理分配担架组和伤员组进行担架救护的比赛看看哪队能安全的救回伤员进行组评对在救护中能安全救护伤员的组给予奖励认真看插图说出救护队员救护的方法认真观看教师和其他队员的示范按教师的要求救护队员讨论救护的方法进行担架救护的比赛交换角色体会不同的角色伤员对救护队员的救护工作做出评价在合作学习基础上的拓展舒展身心阶段四消防体验在紧张的消防演习之后带领学生随一曲安全之歌放松身心师生间畅所欲言交流学习的体验布置课后作业师生随一曲安全之歌轻松愉悦的放松身心同学之间畅所欲言交流学习的体验知道并完成课后作业相互交流学习的心得教学效果预计运动参与社会适应非常乐意向同伴展示学过的动作非常好的与他人合作完成运动很乐意向同伴展示学过的动作很好的与他人合作完成运动乐意向同伴展示学过的动作能与他人合作完成运动不乐意向同伴展示学过的动作不愿意与他人合作完成运动器材安排小方凳把海绵垫床梯子把靠背椅张黑板一快课后小结梯子和横向攀越一定高度的攀爬都是一个全新的尝试所以本课中安全由为重要在教学前许多老师都善意的提醒我这样的课会存在许多不安全的隐患万一出事后果将不堪设想通过教学尝试我发现学生比我想象中的厉害他们开动脑筋创造了许多方法通过合作战胜了一个个困难顺利完成了各项任务这让我想到学生不需要老师紧紧呵护他们需要的是更多的尝试空间我们应该放手让学生去尝试去挑战教会他们通过自己的努力去克服困难战胜那些不安全隐患从而学会自我保护今后我还要创新我要让学生在我的课上学到更多的本领