四年级体育 攀爬练习妙处多 教案 全国通用.doc

攀爬练习妙处多教学设计一指导思想依据新课程标准的基本理念贯彻健康第一以学生的发展为中心的指导思想以学生为本是现在体育课堂教学的必然趋势和发展的方向教师在教学中重视学生的主体地位学生通过参与体育活动激发运动兴趣培养终身体育的意识通过学练过程让学生掌握基本的体育技能学会生存创新实践和解决问题的能力培养学生的意志品质二相关分析内容主题分析本节室内课的内容主题是攀爬练习妙处多基础知识攀爬练习妙处多综合活动爬爬跑跑传球乐攀爬基础知识包括爬行爬越和攀登主要帮助学生梳理掌握小学阶段攀爬的基础知识了解攀爬所包含的内容激发学生对攀爬学习的兴趣室内游戏部分的内容包括了爬行传递球以及跑动传递球的训练主要通过游戏培养学生的手脚协调性帮助学生提高上室内课的兴趣同时帮助学生发展上下肢协调配合和灵敏素质增强运动量进一步培养学生对攀爬活动的兴趣学情分析四年级学生活泼好动这个年龄段的学生的注意力时间短但是参加体育活动的兴趣都很高涨本教材学生在一二年级的时候已经学习接触过在此基础上学习是提高学生对攀爬知识的了解并且根据活动的强度和儿童身体反应调整好负荷使学生心理和生理能得到和谐发展室内课教学将身体活动和思维活动有效的结合