二年级体育高姿异侧爬行 教案 全国通用.doc

体育与健康课程水平一二年级爬行单元第二课时教学设计一指导思想以健康第一为本课教学的指导思想根据小学低年级学生乐于参加各种轻松有趣的游戏活动的生理心理的特点关注学生的个体差异和情感体验结合低段小学生善于观察和模仿动物运动并能做出简单动作的能力将学生的生活实际学习和应用动作技能三方面整合让全体学生参与学中玩玩中学全过程满足他们的表现欲望从兴趣中找到乐趣从乐趣中找到学习的窍门进而喜欢参加各种游戏活动领会在生活中还有各种各样的运动项目等待我们去发现提炼体验学习模仿动物爬行运动所带来的快乐二教材分析本教材选自人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教师用书体育第二部分基本活动第八节攀爬本课教学内容以教学生所不会从会处下手教为原则参照了小学体育与健康水平一的运动技能领域水平目标要求设计爬行单元爬行按动作方法分类有同侧爬行异侧爬行按爬行时的姿势分类有低姿爬行高姿爬行如模仿鳄鱼海狮蚂蚁螃蟹等动物的爬大象狮子等动物的行走等该教材具有浓烈的趣味性竞争性游戏性符合低年级孩子的身体承受条件安全性极高可以有效改善学生上下肢力量以及协调配合的能力提高神经控制系统的反应速度和肌肉收缩的力度三学情分析二年级的孩子天真活泼特别喜爱小动物喜欢模仿善于表现所以选学的教学内容贴近学生的生活二年级学生有一定的爬行基础不仅能模仿各种动物的爬行还能很好的各种低姿动作尤其是跪姿爬行相当熟练当进行高姿爬行的时候就明显表现出上肢和腰腹力量的不足身体动作不协调的现象比如动作的连贯性不够爬行的高度降低重心左右波动较大根据这些情况设计本节课时采用小熊猫学本领情境教学发展学生高姿异侧爬行能力四教学目标通过模仿熊猫爬行动作使学生基本掌握高姿异侧爬行动作及方法发展学生上肢以及腰腹力量发展学生协调灵敏素质促进身心健康培养学生不怕困难勇敢自信团结协作的心理品质五教学主题小熊猫学本领六教学重难点教学重点顶肩立臂蹬地提膝异侧肢体同时行进教学难点重心移动手脚与身体的协调配合七教学策略利用彩色胶垫和球为教具充分激发学生的运动兴趣以学生的身心发展为目标同时培养学生积极思考创新合作交往的能力设计生动活泼贴近学生生活实际的游戏上肢辅助性练习游戏俯撑玩耍学习体验模仿各种小动物学习高姿异侧爬行的能力游戏小熊猫学本领比赛展示小熊猫比本领团队合作赛龙舟将学习内容渗透在游戏中既让学生体验了各种姿势的爬行动作学习了高姿异侧爬行方法又训练了学生的发散性思维在体验中得到运动的乐趣让孩子们在玩中探索合作中学习快乐中成长努力营造一个宽松快乐和谐的课堂活动氛围八教学特色采用小熊猫学本领情境进行重点部分的高姿异侧爬行教学情境设计贴近教材贴近学生生活实际充分启发培养学生思维能力从而寓教于乐教师激情教学力创生动活泼愉快的教学氛围动物彩图和动物卡片的运用利于学生观察模仿给学生模仿动物的爬行带来了直观的感受更利于学生的学习辅助器材小篮球的运用增加了爬行学练的趣味性提高了学习效果九教学流程示意图教学环节常规与热身分钟上肢支撑与重心移动练习小游戏俯撑玩耍为高姿爬行作铺垫德育及知识渗透培养学生不怕苦勇敢自信团结协作等良好的心理品质知识点学习高姿异侧爬行动作体能辅助练习分钟课堂常规热身操激情投入充分热身江海小学体育课程水平一二年级爬行课时教学设计授课班级二年班人数人执教老师徐继锋学习目标通过模仿熊猫爬行动作使学生基本掌握高姿异侧爬行动作及方法发展学生上肢以及腰腹力量发展学生协调灵敏素质促进身心健康培养学生不怕困难勇敢自信团结协作的心理品质学习内容高姿异侧爬行场地器材音响台泡沫垫张篮球个卡片张教材重难点重点顶肩立臂蹬地提膝异侧肢体同时行进难点重心转换手脚与身体的协调配合放松身心放松操成功的喜悦合影留念课外延伸本课点评分钟保护自然关爱动物团结合作不怕困难积极主动身心合一成功喜悦学习体验分钟德育及知识渗透培养学生坚忍不拔积极进取互帮互学积极参与和敢于展示的良好品质知识点在一定速度下提升爬行技巧身心恢复分钟学练环节学习体验模仿各种小动物学习高姿异侧爬行的能力游戏小熊猫学本领集体学个人练两人练四人小组练学以致用高姿异侧爬行比赛小熊猫比本领团队合作赛龙舟教学流程课堂常规热身操体能辅助练习游戏俯撑玩耍模仿体验模仿各种小动物学习异侧高姿爬行的动作游戏小熊猫学本领动作展示比赛小熊猫比本领团队合作赛龙舟放松小结教学顺序时间达成目标学习内容组织形式教师活动学生学习常规与热身分钟明确学习目标内容与要求通过自编热身操充分热身同时调动学生的学习热情培养学生活泼开朗的性格课堂常规热身活动手腕上肢头部肩关节膝关节全身运动整体队形宣布内容提出目标与要求教师带练启发引导语言激励快速集合精神饱满注意力集中认真听讲听从老师的指挥认真跳好热身操做好充分的准备活动动作舒展有力形式多样气氛活跃导入与游戏分钟掌握游戏方法发展学生上肢力量和协调能力培养学生游戏俯撑玩耍两人一组教师语言引导讲解游戏规则方法与要求提示安全组织学与同伴互动开展游戏积极主动灵活机智同伴合作意识生进行游戏互动激励评价教学顺序时间达成目标学习内容组织形式教师活动学生学习学习与体验分钟发展学生积极思考动手解决问题提高协调灵敏素质各种姿势爬行体验如模仿鳄鱼蚂蚁螃蟹乌龟等动物爬大象狮子等动物行模仿个人练习教师启发学生模仿各种动物的爬行提出爬行的分类自主学习积极主动大胆练习动作巧妙气氛活跃分钟初步学习异侧高姿爬行的动作要领和练习方法发展学生的上肢力量协调灵敏平衡能力培养自主合作创新学习能力树立集体观念与竞争意识异侧高姿爬行学练如向前后左右的俯仰等状态的高姿爬行游戏小熊猫学本领学习队形练习队形教师讲解高姿爬行的动作要领并带领学生练习引导学生做出其他高姿爬行动作区别对待让学生根据自己的身体条件尝试高姿爬行集体学习个人练习两人练习小组练习认真观察模仿不怕脏不怕累团结协作积极向上分钟增加练习兴趣提高学生高姿异侧爬行能力提高学生力量协调灵敏素质合作练习增加爬行的难度培养同伴间合作能力高姿异侧爬行比赛游戏小熊猫比本领合作游戏游戏赛龙舟比赛队形启发引导学生合作注重动作要领然后游戏让学生根据各自特点选择合作练习位置积极练习注意安全积极参与团结协作互帮互学共同提高放松与评价分钟培养学生乐于参与善于表现自我放松的意识学会总结归纳知识开展自评互评放松操留下精彩瞬间照家庭照评价小结收拾器材放松队形语言引导师生同乐激励评价温馨小提示课后要洗手这样使我们更健康节奏优美情感投入轻松愉快运动负荷预测数据练习密度平均心率次分左右强度指数安全提示注重场地器材安全重视热身和放松环节防止运动损伤关注危险动作的出现教学反思学生对于爬行类的教学兴趣比较高由于动作简单易学符合学生的身心特点教师在教学中要注意学生在练习中的纪律和安全问题防止学生踢到或者撞到他人这节课的安全调控还是比较成功