2020-2021学年人教版物理八年级下册11.3动能和势能 教案（表格式）.doc

动能和势能教学设计一教学目标一知识与技能能通过实例从做功的角度描述能量能说出能量与做功的关系记住能的单位能利用实例或实验初步认识动能势能的概念并能运用其解释相关的现象能通过实验探究了解动能势能的大小跟哪些因素有关二过程与方法通过观察认识动能势能的存在通过归纳概括得到动能势能的概念在了解动能势能的大小跟哪些因素有关的活动中学会用科学探究的方法研究物理问题三情感态度与价值观具有从能量的角度分析物理问题与生活紧密联系的意识并通过相关案例使学生形成正确的安全防范和心理健康理念通过科学探究使学生经历基本的科学探究过程学习科学探究方法发展初步的科学探究能力形成尊重事实探索真理的科学态度二教学重难点影响动能和势能大小的因素三教学策略首先在学生学过的功的知识的基础上通过视频里交通事故漂流重锤打桩等情景让学生分析是否有做功现象然后从功和能的关系引入了能量的初步概念不追求严密性这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识接着对相关情景进行分类由此引出了动能重力势能和弹性势能的概念紧接着以小组实验的形式通过实验说明动能的大小跟速度质量的关系再由实验或观察生活中的现象学习决定势能大小的因素实验过程中注重培养