小学音乐五年级下册教案《大爱无疆》教学设计 （表格式）.doc

第七单元 爱满人间 第__1_课时 教学内容：《大爱无疆》 课 型：欣赏综合课 教材来源：人民音乐出版社五年级下册 设计人：赵宝珠 目标依据： 1.【课程标准中的相关陈述及解读】 领域一：感受与欣赏 1.音乐情绪与情感：听辨不同情绪的音乐，能够作简要描述；能够体验并描述音乐情绪的变化。 2.音乐体裁与形式：聆听不同体裁和类别的小型器乐曲，能够随着乐声哼唱短小的音乐主题或主题片段，能够对所听音乐做出反应；聆听音乐主题并说出曲名和作者。 2.【教材分析】 本课是关峡为纪念512汶川大地震所创作的大型交响合唱《大地安魂曲》的第三乐章《大爱无疆》的片段。汶川地震发生离现在已经时隔11年，对于五年级的学生来讲，汶川地震留下的印象已经渐渐淡去，但是当年的汶川地震震惊了中外，牵挂了全国人民的心，通过这一课的学习希望学生们能够体会灾难来临那一刻,人们对生命的渴望，并真正的体会到什么是人间大爱！ 3.【学情分析】 随着年龄的增长和音乐视野的拓宽，自主意识不断增强，五年级的学生已经可以根据音乐的基本要素来联系音乐形象，去理解音乐所表达的含义。因此提高他们的音乐欣赏能力势在必行，所以在欣赏综合课上应正确引导学生让他们学会听辨乐段，分析乐思，提高音乐综合素养，并在教学中进行教育，渗透人文思想，学习高尚的音乐情操。 学习目标： 1、通过聆听，使学生在音乐中感受到波澜壮阔的人间大爱。 2、通过聆听，学生听辨《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器。 3、在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，从最能感动自己的地方感知音乐要素的作用。 评价设计： 1、通过聆听音乐，学生能够感受到生命的可贵，并真正体会人间大爱。 2、通过聆听、学生能够说出乐曲中两段旋律的主奏乐器，以及主奏乐器的音色特点。 3、通过哼唱，学生能自主感知音乐片段。 教学设计： 学习目标 学习活动 评价标准 教师活动 目标达成情况 反思与评价 目标一 目标二 目标三 目标三 观看图片，地震灾难带给人们的巨大伤害，并真切感受大灾难来临时人们对生命的渴望。以及了解到人间大爱。 活动一：结合图片，认真聆听，分辨两个音乐主题片段是用什么乐器主奏的。并且说出乐器的音色特点。 活动二：用手划一划第二段旋律线条，并轻声哼唱，说出哪些地方最使自己感动 学生哼唱旋律，并深刻体会，本首歌的情感。 师生互动 评价一