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三分敷衍七分沉默
上传于：2024-06-25
16 一分钟
导学案设计
课题
一分钟
课型
新授课
教学目标
1.认识“钟、元”等13个生字；会写“钟、元”等7个字。
2．区分形近字“已、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。
3．能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。
4．借助“要是……就……”的句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。
教学重难点
区分“已、己”两个形近字；借助“要是……就……”的句式，根据课文内容进行简单推断。
课前准备
1.搜集珍惜时间的名言警句；制作生字卡片和制作多媒体课件。（教师）
2．预习课文，读通、读熟课文；搜集珍惜时间的名言警句；了解一分钟可以做哪些事。（学生）
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
教学环节
教师指导
学生活动
教学提示
一、谈话导入，揭示课题（用时：3分钟）
1.指导学生自由说说对“一分钟”的认识。
2．板书课题，引导学生读题。
1.自由交流对“一分钟”的认识。
2．齐读课题。
可播放同学们一分钟写字的视频，激发学生的兴趣，引起共鸣。
二、自读课文，学习生字（用时：15分钟）
1.提出阅读要求，