体育四年级下册 立定跳远与游戏 教案（表格式）.doc

《立定跳远与游戏》 教学目标 技能目标 通过学习，使 90%学生掌握立定跳远技术动作，增强下肢力量。 认知目标 95%的学生能说出立定跳远的几个步骤和口诀。 情感目标 培养学生挑战自我、超越自我和勇敢、顽强的拼搏精神。 社会适应目标 使学生明白，团结的力量和团队协作的重要性。 教学重难点 重点：双脚用力蹬地、同时起跳与落地。 难点：上下肢协调配合、落地轻巧。 内容 立定跳远与游戏 形式 分组 顺序 课的内容 组织教法 强度 教师活动 学生活动 开始部分2’ 一、体育委员在指定地点集合整队，报告人数。 二、师生相互问好。 三、宣布本课主要内容、任务和要求。 四、安排见习生。 师生问好，检查学生着装。 接受体育委汇报。 宣布教学内容， 教学目标及要求。 4.安排见习生，寄放 危险物品。 队列如图示： ×××××××× ×××××××× 〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
要求：快、静、齐， 精神饱满。 小 准备部分6’ 一、游戏“听数抱团”。 规则：有教师喊数，学生听， 喊到几，则由几个学生围作一团，多于或少于规定数时，主动做深蹲起 3 个。 教师讲解游戏规则。 教师组织学生慢跑并做游戏。
1.学生听老师讲解游戏规则，做游戏“听数抱团”。 中  二、徒手操。 1.颈部运动。2.肩部运动。 3.扩胸运动。4.腹背运动 5.弓步压腿。6.侧压腿 7.踝关节运动 8.收腹跳 3. 跟随教师集体做操。 2. 学生跟教师做徒手操。 基 本 一、学习立定跳远 分组分区域。 通过分组学习过程，让学生自主学习，自主动脑，相互帮助。 学生展示、教师示范。 “一摆，二蹲，三起跳”手脚用力要协调。 集体学习、练习。 分组练习，解决问题，加大难度练习。 教师分组分区域。 分发学习图片，并提出问题，各小组分组讨论学习 教师观察学习情 况，并每组请一位学习情况较好的同学展示。 教师示范立定跳远动作，并提出问题： 立定跳远分为几个步骤？（预摆、起跳、腾空、落地缓冲） 组织集体学习，练习立定跳远动作。 根据老师划分的小组，到相应区域。 A XXXXX B XXXXX C OOOOO D OOOOO 各小组讨论后，自主尝试学习完成动作 观看老师的动作XXXXXXXX Q 00000000 积极思考并回答老师问题 随老师一起学习、练习立定跳远动作。（3 次）, Q X