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相识 上传于:2024-06-08
找质数 [教学内容]找质数 [教学目标] 1、用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。 2、能正确判断质数和合数。 3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识,感受数学文化的魅力。 [教学重点] 1、用小正方形拼长方形的活动中,经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。 2、能正确判断质数和合数。 3、知道100以内的质数。 [教学难点] 经历探索质数与合数的过程,理解质数与合数的含义。 [教学准备] 学生、老师小正方形若干个;课件 [教学过程] 一、复习导入 我们先来复习一下上一节课的内容“找因数”,通过上一节课的学习,我们知道找因数的方法有哪几种? 拼长方形和想乘法算式。 今天我们一起来形容找质数的方法。 二、讲授新知 1、用小正方形拼成长方形有几种拼法。让学生自己先尝试着拼一拼,边拼边填写书上的表格。 2、引导学生观察并提出问题:“这些小正方形有的只能拼成一种长方形,有的能拼成两种或两种以上的长方形,为什么?” 3、揭示质数、合数的意义 组织学生观察、比较、分析逐步发现特征,并把几个自
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